四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。    不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角*不同，...

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四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。    

不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角*不同，“共同记忆”的意义便不相同。例如：

【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见*孩子的成长。

【沈老师】共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁

【吴市长】共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。

上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆”的意义有着怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角*中任选其一，写一篇文章。

要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的内容及含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【回答】

22. 参照高考作文评分标准

【材料解读】该题有三个视角，谈论的话题是“共同记忆”。张爸爸认为是亲情、陪伴；沈老师认为是精神家园，作为老师，要有爱，提高自己的修养；吴市长认为是文化底蕴，因为它是城市的根和魂。那么作为子女，可以写父母在自己成长道路中的陪伴、关心与爱，表达感恩之心，或写父母的陪伴对自己成长的重要*。作为学生，可以谈论老师的学识修养对自己的影响。作为市民，可以从自己的角度谈谈文化对城市的影响，或城市文化对自己的影响。

知识点：材料作文

题型：作文