7．阅读下面的文字，完成下列小题。战争【美】迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的*旅生涯就此...

问题详情：

7．阅读下面的文字，完成下列小题。

战争

【美】 迈尔尼

1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的*旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829．”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”

“哦，我想是。”我忙*嘴。

她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。

我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”

她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。

“哈罗？”

“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”

没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”

我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。

“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了*，号码主人叫……”

“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”

我放下了话筒。 

（沈东子译，有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特*的分析鉴赏，最恰当的两项是

A．小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。

B．“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。

C．得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。

D．接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而又精巧。

E．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。

（2）小说中的女主人公有哪些*格特点？请简要分析。

（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。

（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。

【回答】

（1）*：D项3分，C项2分，B项1分，AE不给分。

（2）①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；

②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；

③善良真诚、理*克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。

（3）①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧*情节；

②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更加真实；

③电话交流的限制*给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。

（4）

观点一：合适。

①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。

观点二：不合适。

① 故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；

② 小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；

③ 小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。

【解析】

（1）

试题分析：A“强调这是作者的一段亲身经历”错误。小说不一定写的是作者的经历，本文不过是采用了第一人称。E“表现了民众的必胜信念”属于无中生有。B“对女主人公的喜爱之情”不准确，对女主人公的喜爱之情在这时还没有显露，因此只能得1分。

考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

（2）

试题分析：小说中女主人公的*格特点可以通过小说对其描写进行概括。“她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天”表现她爱自己的母亲；“想她的机智、大方、热情和幽默感”；“唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了”可见她的坚强和对儿子深沉的爱。“我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。”“可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。”可见她处理感情很理*。“她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。”可见她的乐观。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）

试题分析：以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，没有出现具体的人物，“午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。”“通话的魅力胜过了秋波和拥抱。”这样可以给读者更大的想象空间。通过电话通话，两个人物，尤其是女主人公的形象很鲜明的体现出来，战争的背景也时不时出现在对话中。但主人公的坚强和乐观的*格还是得以表现。两个人因为接话员的不慎而相识相爱分离，情节安排很离奇。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

（4）

试题分析：小说用“战争”这样一个大题目，究竟合适不合适，学生可以有自己的看法。不管持有什么看法，都要从小说的要素分析，包括人物、情节和主旨等。如果认为这个题目合适，可以从小说中两个人物电话线搭错是因为战争的混乱，因为战争让两个人有了共同的倾诉的需求，情节安排也是围绕战争展开的。小说揭示的是战争的残酷和无情。如果不认可这个题目，则从人物是战争之外的，情节主要围绕爱情故事展开，主旨则是以表现小人物的坚强与不幸为主。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读