阅读材料，回答问题。*大提出：建设生态文明，是关系*福祉、关乎民族未来的长远大计。2013年以来，浓浓雾霾...

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阅读材料，回答问题。

*大提出：建设生态文明，是关系*福祉、关乎民族未来的长远大计。2013年以来，浓浓雾霾遮蔽*中东部地区，*气象台将大雾蓝*预*升级到黄*。环保部门的数据则显示，跟随大雾笼罩的范围，从华北到中部乃至黄淮、*南地区，都出现了不同程度的污染和严重污染。这几年，每到秋冬特别是入冬以后，我国中东部地区不时会遇这样的情况，其中既有气象原因，也有污染排放原因。破解“十面‘霾’伏”的状况，国家应采取措施，在全社会牢固树立生态文明观念，完善多元化的大气环境监督体制；公众也应提高参与意识，积极参与环境治理，为*献计献策。

结合材料，运用“公民的*生活”相关知识，谈谈在治理雾霾过程中，公民应如何做为？（12分）

【回答】

（1）坚持权利与义务统一的原则。公民有选择生活方式的自由，也有保护生态环境的责任。

（2）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极相关部门治理雾霾的工作，要自觉主动维护国家利益。

（3）积极参与*决策，通过电话、信函、邮件等方式向有关部门提出治理雾霾的建议和意见，强化参与意识，提高参与能力。

（4）依法行使监督权。监督国家机关和国家工作人员依法推进改善环境，还要敢于同破坏生态环境的行为作斗争。

（5）遵循宪法和法律的规定，有序参与，积极参与到治理雾霾的过程中去。（12分）

【解析】本题以党的*大提出的“生态文明建设”以及治理雾霾天气为背景材料，要求学生结合材料，运用“公民的*生活”相关知识，分析说明在治理雾霾过程中公民的作为。解答本题需要学生认真分析材料及设问的相关要求。经过分析本题设问，学生可以发现本题着重考查学生对我国公民*参与相关知识的理解与记忆。本题材料中“公众也应提高参与意识，积极参与环境治理，为*献计献策”，启示学生可从公民权利与义务方面去分析说明。关于公民权利方面，学生可从公民积极参与*决策、*监督等方面去分析说明；关于公民义务，学生可从坚持权利与义务相统一、坚持个人利益与国家利益相结合、依法有序进行*参与等方面去分析说明。

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：简答题