阅读下面这首诗，完成文后各题。秋心龚自珍秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。气寒西...

问题详情：

阅读下面这首诗，完成文后各题。

秋心

龚自珍

秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。

漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。

气寒西北何人剑？声满东南几处箫？

斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。

注：作者作此诗时，已是屡试不第，而几位志同道合的好友也相继去世。

13．请结合全诗简析“秋心”的具体内涵。

14．结合具体内容，分析第二联的表现手法及其表达效果。

【回答】

13．“秋魂”指好友之魂，第二句表现了对去世好友的悼念之情；“气寒西北何人剑”一句暗含着作者报效国家的豪情壮志，“声满东南几处箫”一句显示出怀才不遇，报国无门的郁闷之情。

14．象征（比喻）手法，通过写自己佩戴郁金香、古玉，表明自己高洁的情*、卓越的才华。（漠漠郁金、亭亭古玉，都喻指美好的品德）变抽象为具体，使美德形象可感。

【解析】

13．

试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的内涵，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“秋魂”指好友之魂，第二句表现了对去世好友的悼念之情。结合注释内容“作此诗时，已是屡试不第，而几位志同道合的好友也相继去世”具体分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】常规答题步骤：第一步：解释该字或词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词在句中的具体意思而外，还应当考虑语法现象和修辞手法，如活用，拟人，比喻，通感，化动为静等。第二步：把该字或词放入原句中描述景象。用自己的语言，加以想像，再现诗句表现的图景。第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如本题“气寒西北何人剑”一句暗含着作者报效国家的豪情壮志，“声满东南几处箫”一句显示出怀才不遇，报国无门的郁闷之情。

14．

试题分析：本题考查表现手法及效果。由题干可知“第二联”，选取最突出的、最明显的手法分析。“漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰”，比喻，通过写自己佩戴郁金香、古玉，表明自己高洁的情*、卓越的才华。变抽象为具体，使美德形象可感。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法”，只答一种即可。如问“运用了哪些艺术手法”，至少两种以上。诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题比喻，通过写自己佩戴郁金香、古玉，表明自己高洁的情*、卓越的才华。答题时要注意每条中手法和分析。

知识点：诗

题型：语言表达