16、阅读下面的文字,根据要求作文。 据说,凡是报考印度孟买佛学院的学生,进校的第一堂课就是由该校教授把他们...
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阅读下面的文字,根据要求作文。 据说,凡是报考印度孟买佛学院的学生,进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁,让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高,0.4米宽,一个成年人要想过去,必须弯腰侧身,不然,就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认,正是这个独特的行为,使他们顿悟,让他们受益终身。 其实在人生之路上,常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题,写一篇不少于800字的文章。 [要求]①题目自拟;②立意自定;③文体自选,但不要写成诗歌。
【回答】
五、写作题
16.见解析
解析： [文题点拨] 写好这篇作文文题的关键在于正确理解“小门”的含意,也许有同学认为“小门”就是“挫折”,就是“痛苦”,从大的方面看,这样理解也许没错。但你如果就此大谈人应该如何正确对待挫折和痛苦,恐怕就有违题意了。 整体把握这则材料,我们发现,这是一道十分狭小的小门,一个成年人要想过去,必须“弯腰侧身”,不然,就要“碰壁撞头”。从故事本身看,这儿的“弯腰侧身”就是扭曲自己的身躯;从故事给人的启迪看,也就是从过“小门”后人们的“顿悟”看,这儿的“弯腰侧身”其实就是委屈自己。由此,我们不难看出,话题中的“小门”就是人生中难免的不公正的遭遇、委屈甚至侮辱等等。前面所说的挫折和痛苦就是由不公正的遭遇、委屈甚至侮辱等所引起的。为了伟大的志向,为了人生的辉煌,面对人生中这样一些“小门”,我们有时不得不隐忍委屈,不得不忍辱负重,不得不含垢承受。由此,我们自然联想到了卧薪尝胆的勾践,想到了甘受胯下之辱的韩信,想到了忍受宫刑之辱的司马迁…… [示例1]低头进,昂首出【题目文字整饬,表意大气。】 看不起李斯在利禄面前弯腰,沦落为与赵高为伍的小人;看不起林彪在权势面前弯腰,落得个机毁人亡的结局;看不起胡长清在金钱面前弯腰,给神圣的党纪沾上黑点……【低头弯腰,却让人“看不起”。铺排而出的三个典例,成为下文的比照。】 但我崇拜勾践,他为自己的*弯腰,为自己的国家低头,他的人做了夫差的马夫,但他的心不死!十年生聚,十年教训,最终“苦心人,天不负,三千越*可呑吴”!【同样的低头弯腰,却让人“崇拜”发人深省!】 在人生路上的小门前,他们都弯下了腰,但有人弯向了金钱,弯向了罪恶,腰板子一折便永远挺不起来了,哪有那弯腰为了东山再起的高贵,哪有那弯腰为了卷土重来的勇毅!【揭示弯腰屈身背后的动因,不同的动因,结果自然不同。】 人生的路总不可能一帆风顺,处处有荆棘,有我们昂首而不能迈进的小门,我们应该低头弯腰,但弯下的只是一时的傲气,只是无用的虚荣;一旦弯下了道德,弯下了人格,便会落入万劫不复的深渊。【有些可以“弯下”,有些不能“弯下”。】 韩信忍受胯下之辱,终成一代名将;司马迁忍于汉武*,终著皇皇《史记》。【两个典例。】 他们在人生的小门前,都弯下了腰,但一弯便昂首挺出一个良将淮*侯,一弯便大笔挥出一部“史家之绝唱,无韵之《离骚》”!【弯出了价值!】 他们都忍受着巨大的耻辱咬着牙弯腰进了那小门,但他们又携着令人艳羡的成果昂首而出!我想这才是对待人生小门的最高境界。 曼德拉是南非的黑人运动领袖,在二十世纪五十年代,他因领导黑人运动而被捕入狱,在牢里,他没有放弃自己的信仰,直到八十年代末被释放,他获得了诺贝尔和平奖,并成为南非的首位黑人总统。 是的,曼德拉曾经被捕而弯腰,走进了人生的小门,但他没有放弃,昂首走出一个和平的使者,一个伟大的精神领袖!【又是一个典例。】 在人生的小门口,我们不应当逡巡徘徊,犹豫不前,而应该勇敢地弯腰走进.。 这弯腰,是隐忍,而不是阿谀谄媚;这弯腰,是谦逊,而不是苟且偷生;这弯腰,是忍一时风平浪静的淡定;这弯腰,是退一步海阔天空的从容。【诠释“弯腰”的内涵,辨明是非。】 弯腰走进人生的小门,低头进,昂首出。【点题。】 走出人生的张弛有度,走出人生的从容洒脱! [简评] 本文一开始就紧扣“弯腰”,从正反两类人弯腰的对比中亮出自己的观点,鄙夷为金钱、为丑恶而弯腰的人,欣赏为崇高理想、为东山再起而弯腰的人,起点很高。接着,作者又以韩信、司马迁、曼德拉等古今中外的著名人物为信念为理想而甘忍一时之辱的事迹为例进一步阐明了自己的观点。 文章的语言也很有特*,整散结合,既富有气势,又饱含内蕴。材料中的“小门”“弯腰侧身”在文中都得到极为准确的诠释。 [示例2]弯下身来 俗话说:“大丈夫能屈能伸。”人生路上,不可能一顺风顺,时常会有需要弯腰侧身才能过去的“小门”,甚至有需要着爬过的“*洞”。【“小门”“*洞”的存在,其实就是人生的常态。】在这时,有的人能委曲自己以躲避危难,而有的人照样横冲直撞以致头破血流。【面对“小门”“*洞”的不同做法及结果(后果)。】然而,只有活着,才有希望。 勾践说,我“忍”【“忍”,一字传神!】 当黄昏敲响最后一次钟声,他方才意识到,自己已经成了亡国君主了。今后的路该如何走呢?这时的他作出了一个惊天动地的决定。他决定用无尽的顺从与屈辱来换得吴王十年的麻痹与大意。这十年里,他卧薪尝胆,励精图治,用自己的血和泪最终铸成了一个历史的奇迹。【高度概括的文字。】 试想,若当年勾践放不下国君的高贵身份,而是与吴王决一死战,那么历史上只不过多一个刚烈的君主罢了,又如何能创造东山再起的神话呢?他坚信,生命在,梦就在,希望就在。【用“试想……”对材料进行解读,与观点之间建立联系。】 司马迁说,我“韧” 只因为替李陵说了几句公道话,他便遭受了宫刑。这对刚直的司马迁来说,无疑是一个奇耻大辱。他也曾想过做一个“死节者”,他也曾想过不屈于汉武帝的*,成就其男子汉气概,然而,他犹豫了,因为,他还有未完的使命——《史记》。 如果当初司马迁宁可站着死,也不跪着生的话,我想他也就不可能完成“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的《史记》了。他忍受住了屈辱,他是可敬的,因为他用另一种方式表达了对武帝的抗争。【行文章法同上段,论*角度同上段,继续正面立论,是对观点的强化。】
项羽说,我“恨”【与前两段正面立论构成对比,加强论*说理的力度。】 望着滚滚的乌*之水,项王无言。虞姬的香消玉殒,汉*的不断追杀,数百将士的忠义战死,乌*亭长的苦言相劝,无一不充斥着他的血管。他悔恨了,犹豫了。然而,他毕竟是项王啊,那个驰骋沙场、无往而不胜的项王啊,他无法屈辱,于是便成就了一代的英魂。 然而,要是当时项羽肯过*东的话,凭他的实力,不难成为第二个勾践。但是,因为他不肯侧身弯腰过这个小门,他只能撞个头破血流。【反例,令人叹惋。】 人生路上的门是不可更改或替换的,但它却是通向成功的唯一通路。当遇到小门时,更多的是需要弯腰侧身,切忌横冲直撞。只要生命还在,路就还在,暂时过一下“小门”又何妨?【倡言人生路上不妨暂时过一下“小门”。】 [简评] 本文从“只有活着,才有希望”的角度立意,奉劝人们要学会忍一时之痛,以躲避危难,走向成功。作者在文章的结构上颇具匠心,文章主体部分分为三块,每一块都设计了一个小标题,每个小标题都由人名加一个最能体现人物个*特点的字组成。每一部分的内容又都由事实和假设两个层次组成,引发人们的思考。三个例子又构成对比关系,勾践和司马迁是从正面举例,而项羽则从反面举例。正反分列,其意自明。全文无论是立意还是构思,都深得话题材料之精髓。
知识点：材料作文
题型：现代文阅读
