阅读下列材料，回答问题。材料一 1842年8月，中英双方代表在英*舰“康华丽”号上签订条约。（见下图）材...

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   阅读下列材料，回答问题。

材料一  1842年8月，中英双方代表在英*舰“康华丽”号上签订条约。（见下图）

材料二  最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都是无法恰当描述的。不分青红皂白地抢劫被认可，所有的房间都被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就被砸掉……

——《纽约日报》1860年10月9日

材料三  在签订某一条约前，李鸿章表示：“*已是日本口中之物，何必着急？”伊藤博文贪婪而傲慢地答道：“还没有咽下去，饿得厉害！”

材料四  慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“……所有十二条大纲，立即照允。”并表示要“尽中华之物力，结与国之欢心”。……清*完全置于列强控制之下。

（1）材料一反映了《__________》签订的情景。材料三中的“某一条约”是指《__________》。材料四中让慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署的条约是《__________》。

（2）材料一反映的是指哪场战争？它给*带来的最严重的影响是什么？

（3）材料二反映的是什么历史事件？该事件发生前后，有一个国家趁火打劫，给中华民族造成无法挽回的损失，这个国家是谁？

（4）材料四涉及的条约使*的社会*质发生了怎样的变化？

（5）通过对以上材料的分析，你有什么感想？

【回答】

（1）南京条约；马关条约；*丑条约。

（2）鸦片战争；使我国开始沦为半殖民地半封建社会。

（3）英法联*火烧圆明园；俄国。

（4）使我国完全沦为半殖民地半封建社会。

（5）落后就要挨打，弱国无外交等。

【详解】

（1）据材料一中时间、地点和图片结合所学知识可知，这是《南京条约》签订的情景；据材料三中的人物：李鸿章、伊藤博文和割*等信息结合所学知识可以判定该条约为《马关条约》；据材料四中人物李鸿章和“清*则完全置于列强控制之下”结合所学知识可知该条约为《*丑条约》。

（2）前一问据材料一信息和所学知识可知《南京条约》是在鸦片战争后签订的；后一问鸦片战争给*带来的最严重的影响是：使*开始沦为半殖民地半封建社会。

（3）前一问据材料二描述情景及出处时间1860年10月结合所学知识可以判定这一幕为英法联*火烧圆明园；后一问第二次鸦片战争趁火打劫的国家是俄国，在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清*签订一系列不平等条约，割占*东北、西北大片领土。

（4）据所学知识可知，《*丑条约》的签订使*完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

（5）本题属运用层面的要求，紧扣材料主题和问题结合所学知识有针对*概括即可。如：落后就要挨打，弱国无外交等。

【点睛】

整合记忆旧*主义*时期列强侵华及影响是解答本题的关键。第一问据材料信息：1842年、中英双方可以判定是《南京条约》，据“割*”可以判定为《马关条约》，据“清*则完全置于列强控制之下”可以判定为《*丑条约》。第二问据《南京条约》进一步判定是鸦片战争的结果，这场战争使我国开始沦为半殖民地半封建社会。第三问据材料描述和时间可以判定是第二次鸦片战争期间英法联*火烧圆明园，俄国在此期间也趁火打劫，鲸吞*东北、西北大片领土。第四问《*丑条约》的签订则使我国完全沦为半殖民地半封建社会。第五问从相关史实的考查中可以认识到*近代史是一部列强侵华的屈辱史，落后就要挨打，弱国无外交。

知识点：鸦片战争

题型：综合题