阅读材料，回答问题。材料一 1954年6月，*抵达印度访问，在新德里记者招待会上发表了书面谈话，具体地阐明...

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阅读材料，回答问题。

材料一  1954年6月，*抵达印度访问，在新德里记者招待会上发表了书面谈话，具体地阐明了和平共处五项原则的基本思想，指出：“世界各国不分大小强弱，无论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国*的民族*和自*利是必须得到尊重的。各国*都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉。”在印度期间的多次谈话中，*都提到了和平共处五项原则，并主张将这些原则贯彻到*关系中去。

——摘引自吴玉才《1949-1956年间的*》

材料二  新世纪开始以来，*形势迅速发展和激烈变化，世界*继续强烈呼唤“和平共处五项原则”，要求执行《联合国*》的基本宗旨和原则精神，并赋予它们以旺盛的生命力浙和新的历史任务。

面对冷战结束以来种种有悖于*愿望的形势，和平共种处五项原则已经并且正在启发人们对新型*关系的深刻思考，引导人们进行新的多方面的实践。在这方面，已经有种种有益的尝试。

——摘自**问题研究所《论和平共处五项原则》

（1）根据材料一，结合所学，指出“和平共处五项原则”的具体内容。

（2）根据材料二和所学知识，简要概括改革开放后和平共处五项原则对我国外交的指导意义。指出在这一原则指导下，我国外交在21世纪初取得的重要成就。

【回答】

（1）内容：互相尊重领土*（互相尊重*和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（平等互利）、和平共处。

（2）意义：成为*同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点。成就：建立上海合作组织（“上合组织”）；首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤（安理会“五常”首脑会晤）；举办亚太经合组织领导人非正式会议；加入世贸组织（WTO）。

【解析】

【详解】（1）内容:根据“世界各国不分大小强弱，……不应受到其他国家的干涉。”并结合所学可得出内容是互相尊重领土*(互相尊重*和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(平等互利)和平共处。 （2）意义:结合所学可从各平共处五项原则成为*同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点这一角度概括。成就:结合所学可从建立上海合作组织、首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤、举办亚太经合组织领导人非正式会议、加入世贸组织( WTO)等角度概括。

知识点：现代*的对外关系

题型：综合题