阅读下列材料:材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之...

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阅读下列材料:材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之...

阅读下列材料:

材料一  北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。                                                 ——马克思《美国内战》

材料二  如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从*观点来看也是正确的。

                                                         ——列宁((关于纪念日》                                               

材料三  过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。                                              ——l868年某日本官员语

请回答:

(1)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?

(2)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?

(3)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

【回答】

(1)都促进了资本主义发展。

(2)引进西方技术,发展近代工业;提倡“文明开化”,努力发展教育;实行征兵制,创建近代化*队。

(3)维护国家统一,为我国现代化建设创造良好的环境;坚持改革开放;善于学习外国先进文明成果;实施科教兴国战略,大力发展科技教育;重视人才培养;坚持民族平等.民族团结、共同繁荣原则等。

知识点:俄国 日本的历史转折

题型:分析说明题

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