某校高一研究*学习小组在对中学生学习状况的调查中获得了以下信息：在对“学习的自我认识”情况的调查中发现，有23...

问题详情：

某校高一研究*学习小组在对中学生学习状况的调查中获得了以下信息：

在对“学习的自我认识”情况的调查中发现，有23．6%的同学对学习缺乏应有的精神状态，对“为什么要搞好学习”缺乏一定的正确认识，表现在学习过程中主要是缺乏主动*、积极*以及恒心与毅力，导致学业成绩不理想。

在对“学习方法”问题的调查统计表明，对影响高中新课程学习效率的因素中，认为“缺乏有效学习方法”的同学 占27．8%，认为急需学法指导。

请根据下列要求回答问题。

（1）从“意识的作用”的角度谈谈“树立正确学习观”的重要*

（2）唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，宋代苏东坡用的是“八面受敌”法。请借鉴先贤的学习方法，结合你所学有关“联系观”的道理，给高一的学弟和学妹在学习方法上提几点建议。

【回答】

（1）意识对人的活动具有调节和控制作用，对人的生理过程具有能动的反作用。（3分）高昂的精神，积极的学习态度，可以催人向上，使人奋进，取得良好学习效果；萎靡的精神，则会使人悲观，消沉，丧失斗志，学业无法取得成功。（4分）我们必须重视正确意识对学习的指导作用。（1分）

（2）坚持联系的观点指导学习，掌握系统优化的方法（4分），遵循学科内部知识结构的有序*，注意用综合的思维方式理解课本知识，既要着眼于知识的整体，又要注意各个知识部分有机联系。（6分）（其他*符合题意，言之有理，均可得分）

【解析】

试题分析：

（1）此题知识限定明确，意识的作用，题目类型为分析说明类。问题指向谈谈“树立正确学习观”的重要*。解答本题学生首先要明确意识的作用的知识点有哪些，然后才能调动运用所学知识解决问题。结合所学知识可知，意识的作用的知识点包括：意识活动具有目的*和计划*、意识活动具有主动创造*和自觉选择*、意识活动对客观世界具有改造作用、意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用。题干中“学习观”属于意识范畴。意识对人的活动具有调节和控制作用，对人的生理过程具有能动的反作用。高昂的精神，积极的学习态度，可以催人向上，使人奋进，取得良好学习效果；萎靡的精神，则会使人悲观，消沉，丧失斗志，学业无法取得成功。因此我们要重视正确意识对学习的指导作用。

（2）解答本题，首先要明确设问的知识限定，然后从设问中“结合你所学有关‘联系观’的道理，给高一的学弟和学妹在学习方法上提几点建议”入手调动运用相关知识。首先要明确试题考查的范围，然后针对问题调动相关知识进行解决。结合所学知识可知，联系观的知识点有：联系的普遍*、联系的客观*、联系的多样*、整体和部分的关系、系统优化的方法。阅读题干信息可知，“提要钩玄”法和“八面受敌”法包含了系统和要素的辩*关系，它告诉我们要掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序*，用综合的思维方式来认识事物，最后理论结合实际写出建议即可。

考点：意识的能动作用、系统优化的方法

知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

题型：综合题