阅读下列材料，按要求答题。（材料一）4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了，为了直观地让天真烂漫的...

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阅读下列材料，按要求答题。

（材料一）4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了，为了直观地让天真烂漫的小学生们做到安全开学、保持社交距离，家长和学校煞费苦心。杭州养正小学的一年级学生有一组可爱的照片刷屏了：小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”，开开心心上学去，真的太可爱了！

据说为了能让孩子们更安全地开学，学校做了很多尝试，“一米帽”就是其中之一。孩子们开学时戴去学校的“一米帽”是孩子们在家和父母一起动手做的。既有童趣创意，又安全环保。

（材料二）宋朝时期男*戴“长翅帽”，流传下来的宋太祖赵匡胤的画像上，就是戴的这种帽子。据传说，宋太祖赵匡胤对待臣子非常严格，他发现大臣们热衷于在朝堂窃窃私语，他在上座讲话，臣子在朝堂上交头接耳，让他非常不满。于是，他要求大臣们在幞头纱帽后面加上两根长翅，用铁片、竹片做骨架，把乌纱帽变成了“长翅帽”，帽子两端的长翅各有一尺多长。戴上这种改良后的帽子，大臣们在朝堂上就没法并肩站了。如果大臣在朝堂上想要说悄悄话，就一定会晃动帽子的“长翅”，非常容易被皇帝看出来。长时间戴这种“长翅帽”也很容易留下“后遗症”，就是摘下帽子也不敢交头接耳了。

（1）请用简洁的语言概括材料一的内容。

（2）有心的朋友可能会发现，孩子们头戴的“一米帽”好像很类似宋朝时期的“长翅帽”。请结合（材料二）谈谈你的看法。

【回答】

（1）杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。（2）示例：小学生复课戴“一米帽”这种创意很好。既可以让学生之间很好地保持安全距离，又培养了学生的动手能力、创新意识。（观点明确，理由言之成理即可）

【详解】

（1）本题考查概括材料内容。

通读材料内容，根据 “4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了”“小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”，开开心心上学去”可以概括为：杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。

（2）本题考查对材料的理解能力和语言表达能力。注意观点明确，理由充分。

示例：我认为孩子们头戴的“一米帽”上学很好。通过这样的方式可以让孩子们直观感受一米的距离，符合当前的防疫需求；因为“一米帽”又是和父母一起制作的，可培养孩子的创新意识，展示孩子的兴趣。

知识点：2020年热点话题

题型：知识综合