（2020·泰安市泰山*学校高三三模）16世纪，英格兰教育家马尔卡斯特说，“我爱罗马，但更爱伦敦，我虽仰慕拉...

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（2020·泰安市泰山*学校高三三模）16世纪，英格兰教育家马尔卡斯特说，“我爱罗马，但更爱伦敦，我虽仰慕拉丁语，但更崇拜母语”；同一时期，马丁·路德创造了“德语”，他的翻译为*提供了对抗天主教会的武器。据此推断，这一时期的欧洲

A．*思想广泛传播B．民族意识逐步形成C．文艺复兴渐入高潮D．宗教改革纵深发展

【回答】

B

【解析】根据所学并结合材料文字“更崇拜母语”“马丁·路德创造了‘德语’”“他的翻译为*提供了对抗天主教会的武器”可知，宗教改革时期，将《圣经》翻译为本国民族语言的做法促进民族意识逐步形成。故*为B项。A项，根据所学可知，*是针对*而言的，材料强调的是要热爱自己的民族语言，而且宗教改革时期尚未进行*制度方面的建构，*思想广泛传播的表述不符合史实，排除；C项，根据所学可知，翻译《圣经》为民族语言的做法是宗教改革时期而不是文艺复兴时期，排除；D项，宗教改革一定程度上促进了民族语言的发展，但不是纵深发展。根据所学可知，英国宗教改革进入纵深发展的阶段，改革的重点转向教义及宗教仪式，但不是材料要表达的主旨，排除。

知识点：西方人文精神的发展 宗教改革

题型：选择题