9．阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）离诺贝尔奖最近的*女人“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。...

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9．阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

离诺贝尔奖最近的*女人

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这句诗出自《诗经》，其中的“苹”指的是蒿类植物。这就是科学家屠呦呦的名字的由来。或许是巧合，在《诗经》产生近三千年后，这位叫“呦呦”的女科学家和她的研究团队，从青蒿中发现了专门治疗疟疾的*物“青蒿素”，这种*在全球特别是发展*家挽救了数百万人的生命。

作为一名生*学*的学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然*物的研发应用结下不解之缘，她1955年进入卫生部中医研究院（现为*中医科学院）时，正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本的通风设施都没有，屠呦呦经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒*肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中*半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病作出了贡献。

1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治*物研究工作协作”项目，代号为“523”。屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶*疟原虫对*喹为代表的老一代抗疟*产生抗**，如何发明新*成为世界*的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草*进行筛选，其难度无异于大海捞针。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2 000多种中草*中整理出一张含有640多种草*、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出*，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。

到底是哪个环节出了问题呢？在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”为何古人将青蒿“绞取汁”，而不用传统的水煎熬煮中*之法呢？屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活*成分，于是她改变原来的提取方法。1971年，屠呦呦课题组终于在第19l次低沸点实验中发现，以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分，明显提高了青蒿防治疟疾的效果，也大大降低了其毒*。这种编号为19l的青蒿萃取液，在治疗被P．berghei疟原虫感染的小鼠和被P．cynomolgi疟原虫感染的猴子时，有效率达到了100％。

青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢？为了尽快确定这一点，屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者——在自己身上进行实验。在当时没有关于*物安全*和临床效果评估程序的情况下，这是他们获得信心的唯一办法。在自己身上实验获得成功之后，屠呦呦和她的课题组深入到海南地区，进行实地考察。在2l位感染了Plasmodium vivax和P．falciparum这两种疟原虫的患者身上试用之后，发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇之好，使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧，血液中的疟原虫也很快消失。

屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分，确定这种有效成分的化学结构。1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无*结晶体，一种熔点为156℃一157℃的活*成分，他们将这种无*的结晶体物质命名为青蒿素。

他们终于找到了一种抗疟疾的有效*物。屠呦呦说：“青蒿素能够在疟原虫生命周期中任何一个阶段将其杀灭。”屠呦呦研究小组最初进行临床测试的*物形式是片剂，但结果并不太理想，后来改成一种新的形式——青蒿素提纯物的胶囊，由此开辟了发明一种抗疟疾新*的道路。1973年，屠呦呦合成出了双*青蒿素，但当时她却不知道自己合成出来的这种化学物质以后被*比天然青蒿素的效果还要好得多。

生物学家和医学家、诺贝尔医学奖得主约瑟夫•戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。而屠呦呦作为一位植物化学家，特别是在20世纪60年代至80年代期间，却有幸同时通过这两种途径发现了青蒿素及其抗疟功效，开创了人类抗疟之路上一个新的里程碑。

2011年9月，青蒿素研究成果获得被看做诺贝尔奖“风向标”、有“美国的诺贝尔奖”之称的大奖——拉斯克临床医学奖，这是*生物医学界迄今为止获得的最高的世界级大奖。

青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在*医*学宝库中有所发现，并为*科学界所认可的*科学家，她为获奖感到自豪。

   （1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（   ）（     ）

  A．“*喹”是青蒿素*物出现之前的老一代抗疟*的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素*物显著。

  B．《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述给了屠呦呦启发，使她意识到可能是煮沸提取破坏了青

蒿中的活*成分，于是她开始进行低沸点提取实验。

  C．屠呦呦和她的同事们为了得到用青蒿萃取液治疗疟疾的信心，在自己身上进行实验，不仅表现了

他们献身医学事业的决心，也反映出当时我国医学研究的条件之差。

  D．屠呦呦和她的同事们将在青蒿中提取的一种分子式为C15H22O5的无*结晶体命名为青蒿素，后

经进一步提纯研制出一种强抗疟*物“双*青蒿素”。

  E．文章以《诗经》开篇，以描写青蒿作结，不仅增强了传记的文学**和可读*，而且也暗示了屠

呦呦的思想品质。

   （2）屠呦呦身上具有哪些可贵的品质？请分点概括。（6分）

   （3）约瑟夫•戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。屠呦呦在抗疟*物研究中的发现和发明创造分别指什么？试简要说明。（6分）

   （4）从屠呦呦的“抗疟”之路中，你得到了哪些启示？请谈谈你的看法。（8分）

【回答】

（1）（5分）C 2分   E 3分   B 1分

（2）①追求真理、锲而不舍的科学精神；②勤勉尽责、造福人类的高度责任感；③朴实无华、吃苦耐劳的务实态度。（每点2分，共6分）

（3）①屠呦呦从*传统医学文献中得到启发，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，这是发现；（3分）②屠呦呦合成出双*青蒿素，为人类研制出了一种比天然青蒿素的效果还要好得多的抗疟*物，这是发明创造。（每点3分，共6分）

（4）示例：①成功需要坚持不懈。在“抗疟”这漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们无怨无悔，锲而不舍。经过190多次失败，才提取出青蒿素，这表明要想成功，需要经得住挫折和失败，要不惧艰难，坚持不懈，刻苦努力。②成功需要团结合作。在“抗疟”之路上，屠呦呦并不是孤*奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作完成的。这表明现代科学研究需要团队精神、合作意识。③成功需要继承发展。屠呦呦发现青蒿素并获得拉斯克临床医学奖，*了中医中*是个巨大的医*宝库，在继承的基础上发展中医研究，可以取得成功，造福于人类。（每点观点2分，分析2分，三点任意答出两点即可得满分，言之有理即可。共8分）

【解析】

（1）试题分析：A．说“*喹”的“抗疟”效果“远不如青蒿素*物显著”于文无据。B．文中说的是“屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活*成分”。D．“双*青蒿素”不是从天然青蒿素中提纯而来，而是人工合成*物。

考点：对文章内容的分析和概括能力。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。概括传主的*格品质，可从分析人物的相关事件入手，从中提炼出其*格品质。文中记叙了屠呦呦在从事青蒿素研究中面对的困难，以及她为此所做出的努力和获得的成就，表现了其吃苦耐劳、锲而不舍、有高度的责任感等可贵品质。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：本题考查理解文章内容的能力。作答本题，首先应理解“发现”和“发明创造”的含义，然后再根据文章内容，联系文中屠呦呦发现青蒿素和发明抗疟疾新*的事迹，用概括的语言作答即可。

考点：分析语言特*。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。作答此类题，既要联系文本内容，又要表明自己的观点。根据文本中对屠呦呦的事迹的介绍，分析其对现实生活的意义即可。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读