(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大...

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(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。

*是世界四大文明古国之一。数千年岁月长河,舞动着绵延起伏的文波字浪;几百世沧海桑田,积淀了中华文字的一脉相承。文字的产生,凝聚了炎黄子孙认识自然、改造自然的心血智慧;文字的发展,写照了中华民族融合进步走向统一的文明历程。

汉字作为记录汉语的符号系统,以强大的超方言*、缜密的构形体系、精妙的义理逻辑和鲜明的审美内涵而著称于世。字里行间,记录了中华民族古老独特的传统文化;章节段落,再现了中华文明海纳百川的卓越风姿。汉字承载历史,历史演yì(  )汉字。步入现代化进程的汉字,正在铸就中华文明新的辉煌。

我国是统一的多民族国家,多民族的文化孕育了多种不同的文字种类,然而每种文字都有着不同的历史命运。有的已遁入历史云烟,有的传承至今仍在发展,有的则是新*成立后改进或新创的文字。但纵观古今,少数民族文字和汉字的交相辉yìng(  ),共同构成了中华文字的大家庭。

(1)下面对加点字注音和根据拼音写汉字的判断,全都正确的一项    (  )

A.缜(zhěn)密 卓(zhuō)越 演绎 交相辉应            B.缜(shèn)密 卓(zhuō)越 演译 交相辉映

C.缜(zhěn)密 卓(zhuó)越 演绎 交相辉映            D.缜(shèn)密 卓(zhuó)越 演译 交相辉应

(2)汉字美在其独特的文化意蕴,了解汉字的本源,可以更好地理解字义。下面对文段中画横线字的意思理解不正确的一项是    (  )

A.生,*骨文为“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大...”,像地面“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第2张”上生出新芽“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第3张”,意为新芽破土而出的样子。

B.步,*骨文为“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第4张”,像双脚“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第5张”一前一后,一左一右行进的样子,意为步履蹒跚。

C.言,*骨文为“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第6张”,像口“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第7张”上有舌“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第8张”,口舌动而言出,意为说话、言语。

D.化,*骨文为“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第9张”,“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第10张”像一个正立的人,“(2019·海淀区二模)阅读*文字博物馆“*文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。  *是世界四大... 第11张”像一个倒立的人,意为变化。

【回答】

(1)C 解析:本题考查汉字的读音及汉字的字形。“缜”只有一个读音“zhěn”,“卓”也只有一个读音“zhuó”。“演绎”意为“一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论”,“绎”意为“理出头绪,寻究原因”。“译”意为“把一种语言文字依照原意改变成另一种语言文字”,故“演绎”不能写成“演译”。“交相辉映”指各种光亮、**等互相映照,而“应”为“响应”之意。

(2)B 解析:本题考查汉字字体及意义。*骨文的“步”为象形字,像双脚“一前一后,一左一右行进的样子”,意为“行走”。

知识点:字音

题型:选择题

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