阅读下面这首诗，然后回答问题。送友人李 白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人...

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阅读下面这首诗，然后回答问题。

送 友 人

李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

26．这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？请简要分析。（6分）

27．这首诗寄寓了怎样的“故人情”？（4分）

【回答】

【*】

26．飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。（6分，每点2分）

27．送别友人时的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运深切关怀。（4分，每点2分）

【解析】

26．

试题分析：这是一道意象的特殊的含义的分析的题目，注意分析所选意象的某些特征和“游子”的哪些心情相关，飞蓬——不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

27．

试题分析：这是一道考核诗歌情感的题目，注意标题、注释和诗中的关键的表情达意的词语，标题是“送友人”应该有离别之情，“浮云”“孤蓬”应该是别后友人的处境，可见关怀、牵挂之情。最后一句“萧萧班马鸣”应该是长久的注视友人，一直到不见，应该是对友人的依依惜别之情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

知识点：诗

题型：未分类