24．阅读下面文字，根据要求作文。日前，*指数研究院发布了2016年3月全国百城房价数据，有记者分析发现，假...

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24．阅读下面文字，根据要求作文。

日前，*指数研究院发布了2016年3月全国百城房价数据，有记者分析发现，假如年轻人在*拥有一套100㎡房子可以少奋斗41年，在上海则可以少奋斗30年，在深圳则可以少奋斗51年……有人感叹：“幸福是从拥有一套属于自己的房子开始！”

*日报评论：“失去奋斗，房产再多我们也将无家可归。”

网民回复评论：“失去房产，奋斗再多我们也将无家可归。”

高晓松：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切……”

是选择买房还是选择诗和远方？这似乎成了当下人们面临的生存方式的困扰。你有什么看法？写一篇论述类的文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【回答】

追求理想

面对现实生活的压力，身为万物之灵的人类总会想办法加以化解。人的想象力提出了化解之道：幻想、梦想与理想。"幻想"一词表示不切实际，或者说是有意逃避现实。面对遥不可及的房价，是选择买房还是选择诗和远方？这似乎成了当下人们面临的生存方式的困扰。追求理想，追求精神满足。因为纵使物质再充裕，最大的富有是精神富有；纵使物质再贫乏，最大的贫穷是精神贫穷。不能为物质与现实所困而典当了梦想与精神。

梦想不完全是不切实际的，因为它可能来自潜意识的暗示。如果把梦中不由自主所出现的内容，投*到现实生活中，由此产生改革现状的愿望，那就可以公开声称是"我的梦想"了。像"我有一个梦"这样的语句，在美国政坛上已经成为动人的口号，总能吸引大家驻足倾听，想要看看自己是否也有同样的心意。"人类因为有梦想而伟大"，这句话是文明进步的契机。

至于理想，听起来冠冕堂皇，一方面它与现实是对立互补的，因为没有理想，则现实将失去方向；另一方面它由于一个"理"字，好像比较理*，减少了如梦似幻的感受成分。理*使人可以沟通，进而取得共识，可以一起商量如何改善现实。

幻想、梦想与理想，这三者不可能完全区分开来，只能就其成分比例来作判断。当我们欣赏大自然时，可以幻想自己是只蝴蝶，但终究少了一点"栩栩如生"的气氛。这样的幻想如果经常出现，难免干扰日常生活的轨道，从务实变成务空，而幻想也就变成逃避的借口了。

梦想的特*在于潜意识的作用，不是你我可以*纵的。像庄周梦蝶，能使庄子在苏醒后，随即思索：是我梦见了蝴蝶？还是现在蝴蝶梦见了我？我与蝴蝶一定有所区分。因此，物我固然有同化的一面，但是身为一个人，还是应该修炼身心，以求展现人的更高意境。

从梦中醒来之后，就是为自己设定理想的时候了。理想是对未来的憧憬，提供给现实一个明确的方向，因而也引发了上进的动力。庄子的理想不是要成就治国平天下的大业，而是要唤醒人们追求生命的安顿。不论个人处境如何，逍遥自在不是人类最深的向往吗？

【解析】

试题分析：写作试题属于新材料作文题型。“房子”代表物质与眼前的现实，“诗和远方”代表精神和心中的理想。是选择物质现实还是选择精神理想，考生要表明自己的态度，做出自己的人生选择，并予以阐述。在议论过程中，既要体现“房子”“诗和远方”的比喻义，又不能脱离“房子”“诗和远方”空谈物质与精神。1．最佳立意：立足现实与追求理想，追求物质满足与追求精神满足。观点（1）：立足现实，追求物质满足。因为基本的物质需求满足是生存的保障，有了充分的物质保障才能有更高层次的精神追求，没有物质保障的精神追求难免陷入镜花水月。 观点（2）：追求理想，追求精神满足。因为纵使物质再充裕，最大的富有是精神富有；纵使物质再贫乏，最大的贫穷是精神贫穷。不能为物质与现实所困而典当了梦想与精神。观点（3）：①既要立足现实，又要追求精神，相辅相成；②先立足现实，再追求精神，让物质助飞梦想；③现实是精神背后的物质保障，精神是现实之上的境界提升；……观点（4）：时代需要正确的价值观，坚守信仰，让生命更有尊严，诗意地栖居……（合理即可）2．浅层理解：就房子谈房子，就远方谈远方，不能深刻其比喻义，如房子的意义价值，买房的必要*，远方旅行的乐趣与意义。3．完全离题：谈“奋斗”，“家”，“寻找”，“眼前的苟且”社会*暗等。

行文结构：作为新材料作文，要能比较方便直接地体现文章观点态度，最好是写成议论文。如果是写议论文，那么，开篇应简洁地点出材料内容，并且快速引出中心论点。主体部分不应该堆砌材料，而应该分层次，逐层深入地分析理由，甚至挖掘出人物的内心世界。可以展开比较丰富的联想分析论*，但最好不要完全抛开原材料。适当地扣住原材料或点原材料，会使论*更有针对*，更不容易跑题。同时，也要善于辩*分析，做到逻辑思维严密，说理深刻。另外，还要注意文章结构的完整*。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】作文指导：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立*的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示*，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。本篇材料作文考查学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

知识点：材料作文

题型：作文