课堂上，老师用一套器材（如图所示）进行“研究光的反*定律”的实验演示，得出了正确的结论。（1）当入*角为   ...

问题详情：

课堂上，老师用一套器材（如图所示）进行“研究光的反*定律”的实验演示，得出了正确的结论。

（1）当入*角为         时，反*光线和入*光线重合，当纸板F与E       时，才能在纸板上看见反*光路。

（2）实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度*到O点，经平面镜的反*，沿另一个方向*出，改变光束的入*方向，再观测几组入*角和反*角，该步骤的目的是为了比较                  ，通过实验可以得出的正确结论是：_____________________。

（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入*角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中。经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反*定律相违背。你认为其中的原因应该是                      。

（4）将纸板E、F置于同一平面后，若将一束光贴着纸板F沿FO*到O点，反*光将沿图中的OE方向*出，这说明光在反*时，　__________________________。

【回答】

（1）0度   在同一平面

（2）反*角与入*角的大小关系   反*角等于入*角

（3）误将反*光与镜面的夹角当成反*角

（4）光路是可逆的

知识点：光的反*

题型：实验,探究题