(二)阅读下面这首词,完成19-20题。(8分)入若耶溪 入...
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(二)阅读下面这首词,完成19-20题。(8分)
入若耶溪 入若耶溪
【南朝梁】王藉 【唐】崔颢
艅艎何泛泛, 空水共悠悠。 轻舟去何疾,已到云林境。
*霞生远岫, 阳景逐回流。 起坐鱼鸟间,动摇山水影。
蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽。 岩中响自答,溪里言弥静。
此地动归念, 长年悲倦游。 事事令人幽,停桡向馀景。
【改编】19.两首诗的颈联都用了什么表达技巧?结合崔颢诗作简要分析。(3分)
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【原创】20.两首诗都写了泛舟若耶溪,表达的情感有何异同?(5分)
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【回答】
19.以动衬静(或 “动静结合”、“反衬”);溪岸山岩中发出的各种声音在幽谷中传来清晰的回声;在清溪里说话的声音打破了深山溪谷的寂静,环境越发显得寂静清幽。(评分标准:手法1分,分析2分,言之有理即可。)
20.(1)相同:两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。(评分标准:答出“喜爱”等词1分,共1分。)
(2)不同:王藉诗:诗人由景生情,面对林泉美景,不禁厌倦宦游,产生归隐之意。崔颢诗:诗人留恋这清静幽美的环境,与大自然契合无间,表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。(评分标准:共4分,每一方面答出一点得2分。)
19【命题意图】考查对作品表达技巧的赏析,能力层级D。
20【命题意图】考查对作品表达情感的鉴赏,能力层级D。诗歌情感和表达技巧的考查几乎是浙*自主命题以来不变的考点。这首诗,学生从整体上把握情感并不难,赏析角度的设定要求学生厘清自己的阅读思路,对其语言表达能力也做了一定的要求。
知识点:词
题型:语言表达