阅读下面的文章，完成(1)～(5)题。揭开害羞之谜李君印①当绝大多数人都*地融于社会交往中时，害羞者似乎就成...

问题详情：

阅读下面的文章，完成(1)～(5)题。 揭开害羞之谜李君印 ①当绝大多数人都*地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生采害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常地谨慎和缄默。 ②人们一般认为，害羞就是一个人*格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。 ③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生，让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组，之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。 ④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们发现在那些羞怯指数较高。小孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及*惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以，垒垒垄社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情做出相应的反馈；而那些害羞的孩子不懂得他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很*惕，表现出来的就是害羞 ⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞孩子的基因中与大脑化学物质5一羟**有关的基因有一两个比别人更短，使他们大脑内5一羟**浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差异，有些人生来就害羞。 ⑥心理学家曾对一批有羞怯*格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初具有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种*格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞*格，变得开朗起来。也就是说，⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞者更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事情上。同时，他们涉及*犯罪或团伙犯罪的几率也更低。 （选自<百科新说》2010年第11期，有删节） (1)请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分） ①大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及*惕情绪的扁桃体活跃___*惕___害羞②基因分析：基因差异_________焦虑、惊恐、抑郁______害羞 (2)填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）    (  ) A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的*格自然就会发生改变。 B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯*格的。 C有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的*格不会发生改变。 D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。 (3)请从语言的准确*角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分） ①结果发现，害羞孩子的基因中与大脑化学物质5一羟**有关的基因有一两个比别人更短。 ⑦由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事情上。 (4)指出第④段中画线句子的说明方法及作用。 （3分）说明方法：____  作用：______ (5)第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。（4分）

【回答】

(1)①难以对别人的面部表情做出相应的反馈②5-羟**浓度低(2)B(3)①用约数说明与大脑化学物质5一羟**有关的基因比别人短的情况有差异且数量少，符合事实，更显准确。（答出“约数…‘有差异“数量少”中任意两点即可）②“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。 (4)作比较突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。 (5)突出以下内容：不是。害羞是有先天原因的，不是他们的错；害羞也是可以改变的；害羞者有自己的优势。

知识点：科普类文本阅读

题型：现代文阅读