藤野先生*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有...

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藤野先生

*是弱国，所以*人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观*毙*人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有*人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本*捕获，要*毙了，围着看的也是一群*人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到*来，我看见那些闲看*毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝*，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

“*是弱国，所以*人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？

“呜呼，无法可想！”后的感叹号传达出                   的感情。

“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？

作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？

【回答】

没有因果关系，这是反语。作者在中间加上“所以”并用“当然”来加以强调，深刻地揭露了这种逻辑的荒谬，表达对这种谬论的愤慨和抨击

不可压抑的激愤的感情。

民族自尊心受到严重挫伤

鲁迅先生认为要使一个民族强大,首先就要使这个民族的*拥有一个健强的体魄,所以他离开东京去仙台学医,决定做一些实实在在的事情(治病救人)来拯救国民。而在仙台学医期间，他发现光有健全的体魄，没有健全的的思想是不行的。*人的问题其实在于思想，他决定从思想上拯救国民，因此离开仙台弃医从文。启示略。

知识点：近代文学

题型：语言表达