阅读下面这首词,然后回答文后小题。诉 衷 情陆游青衫初入九重城①,结友尽豪英。蜡封夜半传檄②,驰骑谕幽并③...
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阅读下面这首词,然后回答文后小题。
诉 衷 情
陆 游
青衫初入九重城①,结友尽豪英。蜡封夜半传檄②,驰骑谕幽并③。
时易失,志难城④,鬓丝生。平章风月⑤,*压*山⑥,别是功名。
【注释】①青衫:低级官吏的服*;九重城:指京城。②檄:*中文书,蜡封用以保密。③幽并:北方的幽州、并州,此指在金国占领区作战的宋*。④城:通成。⑤平章:评论。⑥*压:指点。
16.本词上阕塑造了一个怎样的诗人形象,请结合诗句赏析。
17.本词下阕抒发了哪些种情感,请简要概括。
【回答】
16.塑造了一个虽身份低微,但壮志满怀的爱国诗人形象。诗人入京时虽是穿青衫的低级官员,但仍尽职尽责撰写送往抗金前线的*中要件,为国效力。
17.①对收复失地的机会白白浪费的痛惜;②对自己年华老去而功业未成的哀怨;③对自己报国无门,只能评写文章的愤懑。
【解析】
16.
试题分析:本题主要考查人物形象。主要抓住抒情主人公的语言神态、动作、心理等描写。抓住诗中的“青衫”“结友尽豪英”可见诗人身份低微,但喜欢结交俊豪。 “夜半传檄”和“驰谕幽并”表明主战派在朝廷占上风,图谋收复旧山河的种种指施得以进行,陆游不分昼夜地投入抗金工作,透露出他的无比振奋的心情。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】如何分析人物形象?
①知人论世,关注背景。
②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。
*一般由三部分构成:(1)概括诗词展现的形象;(2)结合诗句分析形象的基本特征;(3)表达诗词中形象的意义。
17.
试题分析:词的下片是抒愤。换头三句既是词意的转折,也反映了他的*经历的转折。接连三个三字句如走丸而下,表现出他激动的心情。“时易失”,先就大局而言,就是说,好景不长,本来满有希望收复中原的大好机会竟被轻易地断送了!宋孝宗*之过急,张浚志大才疏,北进结果遭到符离之败,反而又结成了屈服于金人的隆兴和议。这些史实概括在这一短语之中,表现出了陆游的痛惜之感 。“志难成,鬓丝生”就个人方面说,正因为整个*形势起了变化,自己的壮志未酬,而白发早生 ,以致成终身大恨。六字之中,感慨百端。歇拍三句写晚年家居的闲散生活和愤懑情绪。“ 平章风月,*压*山”相对上片结交豪英,夜半草檄而言。那时候终日所对的是英雄豪杰,所作的是羽书檄文;今天终日所对的则是*山风月,所作的则是品评风月的文字,成了管领山川的闲人。天壤之别的场景 ,怎能不令词人痛心疾首,透出无奈之态。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目,首先应注意审题,从题干中明确答题的方向以及涉及的范围,然后要掌握思考的角度,体悟情感一般从如下几方面入手,一是诗歌的标题,标题可以提示情感、事件、题材,而这些内容都与诗歌情感有关;二是作者、朝代、注释;三是要把握情语,即显*的情感词,;四是要把握诗歌中意象的特征。比如这两首诗中都借景物描写来表达情感,但具体要表达的情感又不一样。
知识点:词
题型:语言表达