小刚升入初中后，在学习和生活中遇到了一系列的问题，下面是几个生活情境：情境一：小刚在小学时，是个学习成绩很好的...

问题详情：

小刚升入初中后，在学习和生活中遇到了一系列的问题，下面是几个生活情境：

情境一：小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小刚感到时间不够用，有几门课程学习起来非常吃力，小刚为此每天都忧心忡忡。　　

情境二：小刚本身*格内向，在班里经常独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。

情境三：面对小刚的表现，班主任老师针对其存在的问题和小刚谈话，但小刚却不以为然，还认为老师故意为难他，因此以后有意疏远老师。

情境四：回到家后，父母寻问小刚的学习情况，小刚觉得特别反感，大声说不用他们管，然后就把自己关在房间里不出来了。

情境五：为排解内心的烦恼，小刚开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天，因此耽误了很多时间，致使学习成绩有很大下降。

根据情境回答下列问题：

（1）根据情境一，请你提出好的建议，告诉小刚应怎样学会学习？

（2）情境二中的小刚也有强烈的交友意识，为帮助他尽快建立并维护友情，请你告诉小刚建立和呵护友谊的方法。

（3）情境三中小刚对班主任的谈话不以为然，这是不能正确认识自己的表现，请说明正确认识自己有哪些途径？情境三中的小刚应怎样做才能与老师建立起良好的师生关系？

（4）请分析情境四中小刚与父母发生“爱的冲突”的原因，并提出建议，我们应怎样化解“爱的冲突”，与父母建立*的关系。

（5）情境五中小刚经常在网上交友，但虚拟世界的交往带有许多不确定的因素，请说明我们应如何慎重结交网友？

【回答】

（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

（2）①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③呵护友谊，需要用心去关怀对方。④呵护友谊，需要学会尊重对方。⑤呵护友谊，需要学会正确处理冲突。⑥呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

（3）①我们可以通过自我评价来认识自己②他人评价是我们认识自己的一面镜子。

怎样做才能与老师建立起良好的师生关系？ ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（或真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；或与老师分享自己的学习感受、学习成果。）

②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（或老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。或对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。）

③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（或老师给予我们生活上关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。）

（4）与父母发生“爱的冲突”的原因①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待*一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

怎样化解“爱的冲突”？①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③其他如保持冷静，尊重父母，找到双方都能接受的办法，关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境等言之有理即可。

（5）如何慎重结交网友？①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理*辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（或对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。）③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样学会学习的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从发现并保持学习兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样建立和呵护友谊的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，建立友谊，从开放自己和采取持续的行动回答；呵护友谊，从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对认识自己的途径以及怎样处理师生关系的掌握，主要考查学生的识记能力。根据所学，认识自己的途径，从通过社会、生理和心理；通过他人评价和自我评价等回答即可；处理师生关系，需要从积极沟通交流、正确对待老师的表扬和批评、彼此尊重、平等交流等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对亲子冲突产生的原因以及解决的方法的认识，主要考查学生的认知和分析能力。根据所学，亲子冲突产生的原因，从父母与子女两代人在心智、学识、经历等方面的不同回答；解决亲子冲突的方法，从沟通交流、接纳父母的不同、理解体谅父母，尊重父母等方面回答，言之有理即可。（5）此问旨在考查学生对怎样结交网友的认识，主要考查学生的辨别能力，根据所学，从理*辨别，慎重选择、提高自我保护能力、将网友转化为现实中的朋友要慎重等方面回答即可。

知识点：正确认识自己

题型：探究题