阅读下面的材料，完成小题。最近，读到新华社一则题为《专家称食物快速测毒试纸有望成家庭必备品》的报道，说“目前，...

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阅读下面的材料，完成小题。

最近，读到新华社一则题为《专家称食物快速测毒试纸有望成家庭必备品》的报道，说“目前，科学界正着手研究一种快速测毒试纸，用这种高科技试纸往食物上一碰，便能知道食物是否安全。该试纸一旦面世，有望成为家庭日用品。”读过以后，我的第一个想法是，测毒试纸可以测出食品的伪劣，这东西好是好，但如果它自己就是伪劣产品，那该怎么办？正如一位网友对这则新闻的评论，问“有没有发明测试这个试纸的试纸？”科学界承诺提供防备有害食品的方法，但做科学的人却得不到公众的信任，这向我们发出一个*讯：我们社会的承诺和信任机制是不是出了问题？

人的社会交往有不可避免的不确定*，承诺和信任为应对不确定*提供了经久、稳定而且得到普遍认可的秩序和个人心理结构。食品安全是建立在人生活中最基本的承诺和信任关系之上的。信任的对象是人，不是代*的科学或规章。食品有毒，不是因为缺乏科学，而是因为有人在滥用科学。同样，有毒食品之所以能畅行于市，不是因为没有规章，而是有人在破坏和利用规章。规章可以由法规管理，但法规最终得由人管理。尽管我们可以将人放置在监督制度之中，但我们最终还是得信任运作监督制度的人能公正无私，不损害公众的利益。我们不可能只依靠一层层的规章，因为一层层的规章最终还需要落实到一个个有道德、有责任心的个人身上。架空了人的道德和责任作用，“监督”机构和程序叠床架屋，难免成为“试纸的试纸的试纸”。

据报道说，能检测单一毒*的食物试纸早已面世，由于毒物花样翻新，现在“攻克”的目标是发明“能检测所有毒*”的试纸。这种试纸一旦上市，“市民外出买菜只需带上一包，非常方便”。且不说天下到底是不是有真能包测“一切”毒*的试纸，就算有，难道要把维护食品安全的责任，就此从厂商和国家转移到居民自己身上？如果这样，岂不模糊了食品事故责任的归属？

“以人为本”的社会应该对任何“去人化”的社会问题解决方案保持应有的怀疑和*觉。

（节选自徐贲《食物快速测毒试纸不是好主意》）

14．解释文中划线句子“试纸的试纸的试纸”的含义。

15．作者认为食物快速测毒试纸不是好主意的原因是什么？

16．如果食物快速测毒试纸不是解决食品安全的好主意，那么你觉得怎么才能解决食品安全问题？

【回答】

14．不断要有对测试本身是否合理的测试；或者不断对试纸的测试。指缺失了人的道德和责任作用后，“监督”机构和程序叠床架屋。

15．试纸本身的可靠*不能得到保*；模糊了食品事故责任的归属；试纸的反映了我们社会的承诺和信任机制出了问题的，科学界提供的防备有害食品的方法治标不治本。

16．建立被信赖的社会承诺机制；加强人的道德和责任建设；对“去人化”的社会问题解决方案，保持应有的怀疑和*觉；科技建设；法律条规落实到位；

【解析】

14．

试题分析：由第1段可知，“试纸”指快速测毒手段。“试纸的试纸”指导监督测试的机构。“试纸的试纸的试纸”即又一系列的监督检测。结合第2段内容可知，产生这种现象的原因是道德心和责任心的缺失。因此，应从句意及产生原因两方面总结本句的意义。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时首先要看清概念在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次，如果概念是一个短语，就要注意对概念进行语法分析，抓住中心词。第三要注意概念与上下文之间的关系。本题所给概念是一个短语，含有多层定语，这就需要层层剥笋，先分析“试纸”的含义，然后分析“试纸的试纸”的含义，再分析“试纸的试纸的试纸”的含义，最后归纳总结得出*。

15．

试题分析：首先研读文本，确定*区间，应在第1段和第3段中作者对测毒试纸的思考部分，然后筛选关键句，如“如果它自己就是伪劣产品，那该怎么办”“我们社会的承诺和信任机制是不是出了问题”“岂不模糊了食品事故责任的归属”，再把握关键词句分条概括。注意联系题干要求“不是好主意的原因”，语言应简明有条理。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题考查概括作者观点态度的能力，解答此类题目首先要锁定答题范围，根据要求非常谨慎地寻找辨识有效信息，准确把握作者的观点态度等内容，尤其要注意对选文中心句的理解，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的*。

16．

试题分析：结合文本中作者对测毒试纸的思考和议论，针对*地提出解决办法。可以从社会环境、民众责任感、技术、人力、管理、制度等方面回答。解决方法应客观可行，表达要严谨。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】这是一探究题，就文章中的环节提出问题，然后让考生结合现实或联系全文谈自己的看法，考生答题时首先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己的观点，接下来要明确要求是联系全文还是联系现实，按要求答题。本题要求答出“怎么才能解决食品安全问题”，答题时要从原文出发，对作者否定的观点，可提出解决办法，对作者肯定的观点，可据此提出相应措施。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：现代文阅读