在做“组成串联电路”的实验中，某实验小组的同学们选择了规格相同的小灯泡L1、L2，连接了如图13所示的电路。开...

问题详情：

在做“组成串联电路”的实验中，某实验小组的同学们选择了规格相同的小灯泡L1、L2，连接了如图13所示的电路。开关S闭合后，两灯都发光，其间一位同学不慎把电路中的L­1灯泡的玻璃打碎了，此时，该同学发现：小灯泡几乎不发光，可与其串联的的灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。

（1）灯泡的玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用？请说出你的看法；

（2）小灯泡亮度的变化可能与哪些因素有关？请你提出一种猜想，并自选器材设计一种验*你猜想的实验方案。

① 你的猜想是：                            ；

② 实验方案：

    （3）若电源电压保持不变，根据题中叙述的条件及实验现象，请你分析、两灯的各物理量发生了怎样的变化。

【回答】

（1）灯泡外壳破碎，由于散热使灯丝温度降低，达不到白炽状态而无法发光，所以玻璃壳的作用是减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度。（1分）

（2）① 小灯泡的亮度变化，可能与损坏小灯泡电阻的变化有关。（1分）

② 实验方案：. 将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电流，用电压表测出两端电压，计算出外壳破碎的小灯泡电阻为；. 用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与相同的方法测出此灯泡电阻；（1分）. 比较与：如果，则完好小灯泡的亮度变化与损坏小灯泡电阻大小的变化有关，如果，则无关。（其它方案正确也可给分）（1分）

（3）灯泡的玻璃打碎后：灯几乎不发光、灯变亮，所以灯的实际功率变小，灯的实际功率变大；因灯丝的温度从可达白炽状态降到室温，所以灯丝的阻值变小，而灯变亮，其灯丝的温度升高，导致灯丝的阻值变大；由于电源电压保持不变、和两灯串联，因此加在两端电压变小、加在两端电压变大；因为灯丝的温度从可达白炽状态降到室温、灯丝升高的温度与灯丝降低的温度相比较，灯丝温度变化量小，所以灯丝阻值的减小量大于灯丝阻值的增大量，故电路中的总电阻变小，使通过灯、的电流变大。（在电功率、电阻、电压、电流四个物理量中，分析出一点给1分，分析出两点给2分，分析出三点或四点给3分，共3分。）

知识点：各地中考

题型：综合题