阅读春秋战国时期，一些思想流派的言论：材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材...
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阅读春秋战国时期，一些思想流派的言论：
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二：古者圣王之为政，立德而尚贤。……自贵且智者为政则治，自愚且贱者为政则乱，是以尚贤之为政本也。
材料三：不尚贤，使民不争；……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”
材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而*不起。吾以为明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——引自《*通史参考资料》
请回答：
⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。（5分）
⑵为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（2分）
⑶上面的各种主张中，哪一种对当时的社会影响最大？原因是什么?（2分）
⑷上面的各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？（3分）
【回答】
⑴围绕的中心问题：如何治理国家，才能巩固统治。（1分）
材料一主张“德”、“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张重罚。（4分）
⑵*要点：社会大变革时期；代表的阶级立场不同。（2分）
⑶材料四的主张。（1分）因为适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。（1分）
⑷材料一的主张。（1分）因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主**集权*的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。 （2分）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
