阅读下面的文字，完成文后小题。子规吴融①举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨...

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阅读下面的文字，完成文后小题。

子 规

吴融①

举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血， 旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树， 月斜长吊欲明天。

湘*日暮声凄切， 愁杀行人归去船。

[注]①吴融：越州山*（今浙*绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。

20．颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。

21．诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。

【回答】

20．对比。杜鹃在“他山”（指异乡）啼血。飘荡的杜鹃与“旧苑”（故国）春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比；鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡，哀告无门的悲惨命运。或：反衬。用春草作反衬，用它们欣欣自如的神态进一步反衬，凸显杜鹃的孤苦无告。如果答“夸张”（杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花）和“比喻”（草似烟）的修辞，或答联想、想象（将杜鹃啼血联想成染红了红花）。

21．既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情，又表达了远离故土对故乡的思念之情。全诗借物抒情（托物言志），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼、居无定所的杜鹃自况，来表达情感。

【解析】

20．

试题分析：本题考查手法和效果。由题干确定范围颔联，即“他山叫处花成血， 旧苑春来草似烟”，再根据“运用了何种艺术手法”简要赏析。结合注释①可知，杜鹃在“他山”（指异乡）啼血。飘荡的杜鹃与“旧苑”（故国）春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比。表达效果：鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡，哀告无门的悲惨命运。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种表达技巧”，只答一种即可。如问“运用了哪些手法”，至少两种以上。如问“主要运用了哪种表达技巧”，可答一两种即可。对比，杜鹃在“他山”（指异乡）啼血。飘荡的杜鹃与“旧苑”（故国）春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比。表达效果：鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡，哀告无门的悲惨命运。

21．

试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题注意考查作者的情感，分析的时候借助注释①，“子规”的内涵，诗句内容“行人归去船”“日暮声凄切”，既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情，又表达了远离故土对故乡的思念之情。全诗借物抒情（托物言志），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼、居无定所的杜鹃自况，来表达情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合诗句里的内容分析，分析的时候借助注释①，“子规”的内涵，诗句内容“行人归去船”“日暮声凄切”，既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情，又表达了远离故土对故乡的思念之情。全诗借物抒情（托物言志），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼、居无定所的杜鹃自况，来表达情感。

知识点：诗

题型：语言表达