【*】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则...
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【*】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自《与朱元思书》)
【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五*交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自《答谢中书书》)
7.下列各句中加点的词语解释全对的一项是
A. 负(凭借)势竞上 晓雾将歇(休息)
B. 互相轩邈(名词,指高处和远处) 沉鳞(代鱼)竞跃
C. 蝉则千转(通“啭”,鸟鸣声)不穷 夕日欲颓(坠落)
D. 猿则百叫无绝(断) 答谢中书书(写)
8.下列句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是
A. 未复有能与其奇者 吾与徐公美
B. 自康乐以来 受命以来,夙夜忧叹
C. 实是欲界之仙都 问今是何世
D. 鸢飞戾天者 满坐寂然,无敢哗者
9.下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是
A.*文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。
B.乙文作者通过山水相映之美、**配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景*。
C.*文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。
D.*乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,*文写的是富春*地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。
【回答】
7.C(A: 歇:消散 ,一对一错,不合题意; B: 轩邈:动词,往高处和远处伸展 ;沉鳞:潜游在水中的鱼,全错,不合题意;D:绝:“断”或“消失”均可,书:信,给谢中书的信,一对一错,不合题意。)
8.A(A:前“与”: yù,欣赏,后“与”:和,跟;B:“以”均作助语,表时间;C:均表判断,与今意相同。D:均是代词,代人。)
9.D(两文都是书信,乙文并非“仙都”之景,是泛指,并非指哪一个地方的景物。)
知识点:散文类
题型:文言文阅读