不必说

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不必说______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，______的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，________的黄蜂伏在菜花上，_______的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了，但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里*琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便*的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，

也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，

像小珊瑚珠攒成的小球，又*又甜，*味都比桑葚要好得远。

按课文内容在文段的空缺处填上修饰*的词语。

本文段中的两个“这里”，具体指代什么？

[答]______________________________________________。

文段中“不必说”“也不必说”“单是”三个词语在表达上其什么作用？

[答]_______________________________________________________________________________________________________________。

文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________*的描写。

这段文字从事物的_______、________、________、________、________五个方面写出百草园里动物、植物的特*，使人感到百草园确实多姿多*，乐趣无穷。

文字淋漓尽致地描写百草园的动人景观，有何用意？

[答]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【回答】

碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷 

短短的泥墙根一带 

既写了百草园丰富多*的自然风物，又突出了“单是”的局部景观，让人体会百草园到处皆有乐趣 

静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部 

颜*、形态、声音、动作、味道 

表达了作者对自由、率真、充满乐趣的童年的怀念，与下文叙写三味书屋所揭示的封建教育制度对儿童的束缚形成鲜明的对比

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读