19．阅读下面这首词，按要求作答。酬乐天感秋凉见寄刘禹锡庭晚初辨*，林秋微有声。槿衰犹强笑，莲迥却多情。檐燕归...

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19．阅读下面这首词，按要求作答。

酬乐天感秋凉见寄

刘禹锡

庭晚初辨*，林秋微有声。

槿衰犹强笑，莲迥却多情。

檐燕归心动，鞲鹰俊气生。

闲人占闲景，酒熟且同倾。

[注] 鞲鹰：站立在手臂上的猎鹰。

（1）这首诗写出了一副怎样的秋景？

（2）作者在写景时采用了怎样的手法？

（3）这首诗的颈联表达了诗人怎样的心情？

【回答】

（1） 宁静又蓬勃（满怀生命力）的秋景。答出“蓬勃（满怀生命力）”才能给分。

（2） 手法：①多感官描写（视听结合）。视觉——*，形（衰、迥）；听觉——秋林微声：景物描写多*多姿。②反衬。“林秋微有声”有声衬无声；或衰残、强笑的木槿化、盛景已远去的垂首将谢的（好似因害羞低头，多情一般的）莲花反衬燕、鹰的充满力量，满怀志气的豪情。③移情（拟人）。槿衰犹笑，莲迥多情。檐燕心动，鞲鹰气生。把人的感情转移到客观存在的景物身上，借景物表达诗人积极、乐观、矿大、豪迈的感情。

（3） 檐下的燕子感秋意搏击长空飞归之心已动，站立在手臂上的猎鹰感秋凉而俊逸之气顿生。诗人借燕、鹰这样的飞禽，表达了秋意带给生命的不是衰残和寂寥。而是令人振奋的惊人力量，更是志士自强不息的志气和积极、乐观、旷达的豪情。

【解析】（1）试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答该题，应先找出诗中的写景部分，分析所刻画的景物的特点。这首诗写景主要集中在中间两联，即：“槿衰犹强笑，莲迥却多情。檐燕归心动，鞲鹰俊气生”，通过对“槿、莲、檐燕、鞲鹰”的刻画，描写了一幅宁静又蓬勃（满怀生命力）的秋景。

点睛：对于此类题目，应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，语言力求优美。描绘诗中展现的图景画面（或指出描写的具体景象、意象）。然后概括景物营造的氛围（意境）特点。一般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的氛围特点。本题主要概括景物营造的氛围（意境）特点。

（2）试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题，首先要认真审题，题目要求分析作者在写景时采用的手法，然后分析作者写景的手法即可，如本诗作者写景时采用视听结合的手法：视觉——*，形（衰、迥）；听觉——秋林微声：景物描写多*多姿；反衬手法，如“林秋微有声”有声衬无声；或衰残、强笑的木槿化、盛景已远去的垂首将谢的（好似因害羞低头，多情一般的）莲花反衬燕、鹰的充满力量，满怀志气的豪情等。拟人手法，将槿、莲、檐燕、鞲鹰人格化。

（3）试题分析：本题考查作者的思想情感。解答时要先分析诗人所刻画的形象的特点，营造的环境氛围，然后再从诗中找出能体现诗人情感的词句来概况诗人的心情或思想情感。本诗诗人通过描绘一幅宁静蓬勃的秋景，来表达诗人积极、乐观、矿大、豪迈的感情。

知识点：词

题型：语言表达