30.(6分)模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括*描述，模型构建是生物学教学、研究和...
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30.(6分)模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括*描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
（1）在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个____________或它的*质的数学形式。
（2）若图一表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的____________有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过____________法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中____________（是/否）发生质壁分离。
（3）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为____________刺激。
（4）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对*状腺的影响____________。
【回答】
30.（6分）（1）系统 （2）识别、流动* 酶解法 是 （3）血浆渗透压升高 （4）更小
知识点：人体内环境的稳态与调节
题型：填空题
