阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神...
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阅读下列材料：
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“罢黜百家，独尊儒术”
材料三： 东汉画像砖（见右图）
请回答：
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（1分）这件事的目的是什么？（1分）
（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）试从经济角度分析当时为什么能出现这种现象？（1分）
（3）材料二“罢黜百家，独尊儒术”的政策是谁提出的？（1分）材料二反映的这一政策目的又是什么？（1分）推行这一政策的手段和方式和材料一所指事件的有何不同？（2分）
（4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？（1分）
【回答】
（1）（2分）焚书坑儒；加强思想控制。
（2）（2分）百家争鸣；社会生产力的发展。
（3）（4分）董仲舒；加强思想控制；材料二措施手段温和，材料一措施手段残暴。
（4）（1分）“罢黜百家，独尊儒术”推动了儒学教育的发展。
知识点：西汉建立和“文景之治”
题型：分析说明题
