“语末”可以造什么句,语末造句
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对这些困难,必须充分估计到,要使学生在预习中对课文有有关联词或语末助词,如“既而。
它也可以作为助词,出现在词语末尾,表示复数意义。
特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。
对这些困难,必须充分估计到,要使学生在预习中对课文有有关联词或语末助词,如“既而。
它也可以作为助词,出现在词语末尾,表示复数意义。
特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。