“写作主体”可以造什么句，写作主体造句

黄厚*老师的写作教学，是把读的过程和写的过程紧密结合起来培养写作能力的教学方法。正如黄老师所说：“就是读中有写，写中有读，读是为了写，写离不开读，边读边写，边写边读，读引发了写，推动了写，写又加深了读。写一篇文章的过程，也就是读一篇文章的过程。既是读和写的共生，也是写作主体和文本作者的共生。

写作主体的身份变异使报告文学这样一种以跨文体*作为自身重要规范的文体显示出较强的交叉*与兼容*。

写作中，写作主体起着核心主导作用。

我认为一篇散文，如果只是传达了一些信息或知识，还不能叫文章，文者，纹也，要有花纹，要美。又因为文章是在人的精神世界中往来的方舟，其写作主体和阅读主体都是有思想的人，所以它一定要传递一些新的有个*的思想。这样笔者才吐而后快，读者才开卷有益。

着重探讨了《文心雕龙》对写作主体与客体、内容与形式辩*关系的认识。