“长善救失”可以造什么句,长善救失造句
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学生是处于发展中的人,应根据学生身心发展的规律,依照阶段*、个别差异*、可变*把握教育对象,做到因材施教、长善救失。
责善要看其人何如?又当尽长善救失之道。无指摘其所忌,无尽数其所失,无对人、无峭直、无长言、无累言。犯此六戒,虽忠言,非善道矣。
学生是处于发展中的人,应根据学生身心发展的规律,依照阶段*、个别差异*、可变*把握教育对象,做到因材施教、长善救失。
责善要看其人何如?又当尽长善救失之道。无指摘其所忌,无尽数其所失,无对人、无峭直、无长言、无累言。犯此六戒,虽忠言,非善道矣。