“孩子们”可以造什么句，孩子们造句
老妇和孩子们沿街乞讨。
我为我的孩子们而战斗。
看孩子们玩耍：去儿童公园，看孩子们玩耍。
六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。咱们也不妨扮成孩子的模样，去到孩子们中间，找回童年的欢畅！
我给孩子们掖好被子，让他们睡觉了。
她答应在孩子们的妈妈上夜班时照顾这些孩子。
她动不动就骂她的孩子们,但孩子们都知道她是*子嘴豆腐心.
不但老师们称赞她，女孩子们钦佩她，而且男孩子们喜爱她。
房子，乱糟糟的床，孩子们的游戏。
不要把椅子拖来拖去，孩子们！
保育员检查孩子们,保*他们清洁整齐.
他们为贫穷的孩子们募集了一笔资金。
这些女孩比其他大多数孩子们更容易被诱骗。
*的父母经常溺爱他们的孩子，所以孩子们不是非常的*。
母亲在孩子们的头上晃动着她的珍藏，就像孩子们的快乐的同谋者。
老师*曲子时，孩子们有节奏地击掌打拍子。
也有些孩子们的作品，和我自己的刺绣。
他掉进水里, 逗得孩子们乐不可支.
在孩子们的心里，母亲永远不会老；在母亲的眼里，孩子永远长不大。
淘气的孩子们向路过的汽车扔雪球。
大人们看着孩子们的馋相,也会露出孩童般的笑容。
尽可能早的回答孩子们关于身体的问题，象男孩与女孩的区别，小孩从那来的。
*淇淋车的铃铛声把孩子们从屋子里引了出来。
女孩子们想要加入一个幼年童子*团体。
他们又是搂又是亲还大声喊：“再见了，孩子们！”
母亲们倾向于和孩子们建立感*的关系，托伦说。
我的孩子们会喜欢的，他们非常喜欢跳舞。
在孩子回家的途中，即使校车将孩子们送到离家很近的地方，孩子们的父母或爷爷、奶奶还是会在孩子回家的时刻去等校车。
世界是我们的，也是孩子们的，但最终是那帮孙子们的！
天主教萨克拉门托教区向六到八年纪的孩子家长们致信，鼓励他们和孩子们交流。
我们到处把它找,发现它在灌丛里.太棒啦,孩子们,万岁!太棒啦,孩子们,万岁!叩响门环,按响铃.
而这样会使这些母亲她们未出生的孩子和任何未来出生的孩子们面临危险。
这是孩子们在自己的房间玩的“小鬼当家”的游戏，是孩子们最自由的快乐空间。
即使是那些教育孩子要诚实的父母也承认，他们会在说明诚实重要*的同时对孩子们撒谎。
当一款孩子们欢迎的成*游戏发布时候，零售商说，排长队的主要是孩子们的母亲。
踢毽子、跳房子、看小人书、打玻璃*珠是小孩子们常玩的游戏。
为了养活孩子她要外出工作，*都交给母亲。孩子们也是她母亲带大的，没少挨鞭子。
噢,是的,奶妈,孩子们出生的日子真是最高兴的日子.
男孩子们突然迸发出刺耳的兴奋的欢呼声。
当你的孩子们想家时，躺在床上把它攥在手中。
她给孩子起的名字是谢尔兹，这也许暗示着孩子们的父亲的身份，也许只是按照过去农奴制的习惯，以她们主人的姓氏来给孩子们命名。
“六一”给孩子们带来了无穷的快乐；“六一”是孩子们表演自我的舞台；“六一”是孩子们自由呼吸的一天；“六一”……
她们不再粘着我们，只因为这是所有女孩子们心灵深处的梦想。
大多数人把他们的财产遗留给他们的配偶和孩子们。
嘘。你会吵醒孩子们的。
父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
他和孩子们围着圈圈踢毽子,时不时和孩子们逗趣儿。
我妻子开路,孩子们跟在后面,我压阵.
妈妈生病时,孩子们由亲戚们寄养.
美玦自从生了孩子后,就想着孩子跟普通的孩子不一样就将孩子送去了异人族小果子那儿,那儿的孩子们多相互修炼也可以锻练他们独挡一面的能力。
的确孩子们是扰人的，有孩子时你既不能睡又不能读也不能说，孩子们几乎和生活一样可怕。
和你的孩子们进行个人约会。
然后这些孩子们被要求给松鼠选玩具。
过去，如果家长们想知道他们的孩子们在干些什么，他们经常会在孩子们的衣柜里寻找线索。
少顷，雨过天晴，院子里又传出了孩子们的喧闹。
他把它们作为神圣的传家宝留给了孩子们。
她扮演的不仅仅是一个演艺组织人,更是照顾这些孩子的“导师”,虽然严厉却从不打骂孩子,除了带着孩子们跑码头、闯世界,还教孩子们读书认字。
在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
落成典礼后,国珍爱心志愿者们来到了孩子们的宿舍里,给孩子们送来了过冬的新棉被和崭新被套,并帮孩子们把棉被套好。
他们建议看电子游戏并与孩子们谈论游戏内容的尺度。
一放学，孩子们好像那打开笼子的小鸟，一下子全飞了出去。
重新定义培养和教导孩子们以基督品质的含义。
很粗略地训练孩子们自发地做出正确的反应
在一些国家的孩子也有类似的风俗，如在法国，孩子们在壁炉旁放鞋子，这个传统可以追溯到孩子们开始穿木制农民鞋。
有时候,孩子们把一个纸鱼粘在他们的朋友的背上以此捉弄他们.
小丑把孩子们逗乐了。
而孩子们，当他们看到我，他们吓哭了。
我们绝对不要限制孩子们的自由。
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。卢梭
孩子的世界>橡皮擦可能是孩子们最常用到的学习工具之一。
圣诞节是个快乐的日子，尤其是对孩子们。
当孩子们看见美丽的圣诞树时，他们瞧了又瞧。
在孩子们上床睡觉后,父母们也津津有味地吃着孩子们走家串户收集来的糖果.
端午节前后，人们除了吃棕子、*艾叶以外，还要给孩子们带上香囊。
“Hotshot”安全套是否要为孩子们创造一种新的游戏呢？
在传统文化中,春节头三天孩子们可以无大无小,*们不妨对这些闹腾的孩子宽容一些,因为在宽容的交往氛围中,孩子们会慢慢体会到一些东西。
‘于是他们的孩子又生了他们自己的孩子，’老水手说。 ‘是的，那些都是孩子们的孩子！
我们要改造孩子们的未来。
不要随便给孩子钱，得在孩子面前装穷，要让孩子们知道，有钱没钱一样可以幸福。
春节，是孩子们玩的日子，还是大人们访亲探友的日子。
当魔术师从空帽子中拉出兔子时，孩子们瞪大眼睛看着。
他们让孩子们到公园去。
“他们是我们的孩子们的敌人。”一名老农民说。
当父母使用讥讽的言辞拿他们年幼的孩子来开玩笑的时候，孩子们能体会到其中的幽默吗？
母亲们经常带她们的孩子过来，这样孩子们可以见到一个外国人。
在传统文化中,春节头三天孩子们可以无大无小,成*们不妨对这些闹腾的孩子宽容一些,因为在宽容的交往氛围中,孩子们会慢慢体会到一些东西。
在我们努力教育我们的孩子们生活常识的时候，孩子告诉了我们什么是生活。
