“学生的”可以造什么句，学生的造句

所有易三仓大学学生的学费是统一的.

为学生的一切，一切为学生。

学分制是以学分衡量学生的学习分量及学习成效，为学生提供更多选择余地的教学体制。

化学是一门实验科学，作为职业中学的化学教学更应重视实验教学，激发学生的学习兴趣。

学校的目标是学生的招收与毕业。

在这个示例中，记录了学生ID、学生姓名和学生的电子邮件地址。

教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

这所大学学生的平均年龄是22岁.

学校里有很多学监负责学生的管理工作.

学校老师十分关注学生的素质教育。

通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。

为了一切学生，为了学生的一切而奋斗不息。

目前高校拥有对学生的处分权，关涉学生的受教育权与学习权。

高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力，增强学生的学习效果。

大学生勤工助学工作是资助困难学生的一项重要措施.

探讨了如何在数学课中调动学生的学习兴趣，引导学生由被动变为主动，提高学习效率。

普贤小学校长许华闽说,学贵有恒,学生在寒假锻炼,可以促进学生的生理、心理健康发展。

在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

各级各类学校的藏语文课是学生的主课。

外国学生不仅给了学校更多的选择学生的余地，他们还付了大量的学费。

高等教育的助学金是吸引学生的诱惑物.

从学生的实际出发，帮助学生克服学习上的困难，逐步消除畏难情绪，建立学好英语的信心。

会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

学校体育的核心是学生的健康发展，应科学安排学校体育的内容，搞好学校体育改革。

这种对学生进行比较，再把学生分成一般学生和优秀学生的做法，只会对学生的心理造成负面影响。

教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

拍卖所得将全部用于龙树画苑的教学设施建设和贫困学生的助学。

要创造*地使用教具,激发学生的学习兴趣.

探究式教学是基础教育新课程提倡的教学方式之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点.探究式教学能够提高学生的发散思维能力,增强学生的创新意识、新精神和创新能力,增强学生的数学兴趣,深化学生的数学体验,养成学生的探究*学习习惯.

在高中生中，高一年级学生的学习焦虑、高二年级学生的自责、过敏、恐怖倾向比较显著。

面对学生的心声,她总是静静地凝听,针对学生的苦恼,她总是谆谆地引导,与学生分享苦与乐。

本文以教学实例为典范，重点强调在教学中应如何调动学生主动*、养学生的观察思维能力。

不了解学生的好恶，更不去注意学生易变、躁动、较为稚弱的心灵。

要使学生的作文言之有物，言之有理，必须提高学生的思想认识水平。

孩子的心田，用高度的责任心构筑学生的人生。

运用启发式教学，通过课堂讨论进一步调动学生的学习主动*。

学无术不?不学无术!这便是当代大学生的真实写照!

教师作为学生学习的指导者和学生人生的引路人，对学生的道德生活和人格养成起着潜移默化的影响和熏陶。

该环节让学生读第一遍课文,了解文章大意,锻炼学生的速读能力.

但是，旁听生，特殊核数师，并研究学生的学费是通过银行转帐支付。

反对****的活动将包括对中学生的抽查.

做得仔细的作业是好学生的标志。

通过适当形式的外语测试，教师可以掌握学生的学习潜能，了解学生学习进步程度及存在的问题，评价学生的外语水平和实际应用外语的能力。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

工读学校学生的一般自我效能比普通中学学生的自我效能要低。

精益求精的治学态度，更是学生的表率。

青年学生的首要任务是学习。

在大学的男学生的比例比女生高，而相反的是在初级学院的情况。

学校的招生工作和学生的学籍管理也都属于教导处的职权范围。

也许有一天，所有的学院和大学都要为学生的学习结果负责。

文先生经明行修,深得学生的敬爱。

艺术，音乐和表演则丰富了学生生活，精练了学生的成长过程.

于是学校将他的名字从学生的花名册上删除了。

只会教好学生的教师，不是好教师；只会教好学生的学校，也不一定是非常优秀的学校。

提前择校是各个大学广泛采用的做法,目的在于保*学生的入学率.

可以提高学生非智力因素，提高学生的物理学业成绩，有效提高实验教学的效率和质量。

发挥技术较好的学生的积极作用帮助后进生的学习。

实践能力是应用心理学*学生的重要素质。

牛津大学给每个学生指定一个导师，他主要通过辅导课监督学生的学习。

我们采用心理测量法研究骑岭三中学生的学习心理状况，揭示农村初中学生的学习心理特点，为提高学生的学习质量服务。

睁大眼睛多发现学生的优点，.眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

市康复实验学校负责人王曙光称,学校对每个学生都有两次大的评估,分别是入学时、期末时,评估内容包括学生的生活自理能力、运动能力和学习能力。

而南京师范大学成教院也承认，当初招生人员存在欺骗学生的行为。

心灵导师如果不指出学生的错误，学生们会被欲海缠缚。

她的表现无愧于优秀学生的称号。

怀特先生学识渊博，受到学院全体学生的尊重。

大学的班级管理，是大学学生工作的基础内容，它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。

学校决定在学生的学位*前加上“升达”一词。

那时，学生上完八年级就可以辍学，许多学生的确这样做了。

新课程标准的首要理念是更好地促进学生的发展，学生的发展是通过数学学习实现的。

各地高校少数民族学生的需要，更外的国家的学生和来自海外的学生。

他的教学生动活泼，喻教于乐，总能提起学生的学习兴趣，让孩子们当堂弄懂、当堂消化所学知识。

*事机关应当协助学校组织学生的*事训练。

教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。

校园的一切都是为了促进学生的发展。

我们的新教学法受到学生的欢迎。

传统体育教育中学生的学习评价是一，种甄别学生的过程.

结果　小学生的学习适应*总体水平极显著地低于全国平均水平 ,小学生的学习适应问题随年级升高而升高 ,小学女生在学习适应*方面要明显优于男生。

我们用标准化考试来衡量学生的学业成绩。

我们的目的是使学生的讲话被人理解。

学习是学生的首要任务。

每一节课,都是师生的一次思想碰撞,让学生的个*生命充分自由发展,激发学生的学习内驱力。

在教育学教学中，应充分结合教材内容，激发学生的实践动机，让学生学会观察，以及在真实的情境中，培养和提高学生的实践能力。

有一个学生的父亲就是一位考古学家。

学生不喜欢参加考试,教师不喜欢出题考试和对学生的*评分.

这是一所为了教学成绩，不断压榨学生的自由时间，为了中饱私囊索尽枯肠，搜刮学生钱财的学校。