“《六国论》”可以造什么句，《六国论》造句

2、①不赂者以赂者丧《六国论》。

4、《六国论》中的六国,就是指战国七雄中除秦国以外的齐。

6、《六国论》除去在立论上具有借题发挥。

8、③与嬴而不助五国也《《六国论》》。

10、为了对文章作进一步认识，还可以读苏辙写的《六国论》和清代李桢所作的《六国论》。

12、苏洵的《六国论》不同于以上两篇。

14、如有位同学论《六国论》，并不受苏洵观点所囿，而认为：秦国之所以能够统一天下，六国之所以彻底覆灭，其原因先人各有所论，而古人大都只看到了事物的外因。

16、如人教版第三册《六国论》，课文要求整篇背诵。

18、⑤为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡《六国论》。

20、二曰正论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误，如《六国论》《过秦论》等。

22、《六国论》译文：终于落到全部覆亡，本来就是理所当然的事。

24、苏辙的《六国论》则是针对六国不免于灭亡的史实，指出他们相继灭亡的原因是不能团结一致，共同抗战，灭国是咎由自取。

26、这位同学还进行了联想，把从学《六国论》得到的启示扩展到今天的现实生活中来。

3、《六国论》译文：如果当初韩。

7、这三篇《六国论》都对旧*时代的魏。

11、仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。

15、②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍《六国论》。

19、苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。

23、《六国论》选自《嘉佑集》卷这是苏洵所写的《权书》中的一篇，《权书》共10篇，都是史论的*质。

1、读苏洵的《六国论》，了解了六国灭亡的原因。

9、《六国论》三苏：苏洵与儿子苏轼。

17、苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。

25、《六国论》译文：这才能睡一夜安稳觉②安抚，抚慰则宜抚安，与结盟好安抚，抚慰。

13、③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？《六国论》。

5、《六国论》中的“六国”，就是指战国七雄中除秦国以外的齐。

21、《六国论》译文：战败而灭亡，实在是不得已臣诚知不如徐公美确实，的确。