“文艺作品”可以造什么句，文艺作品造句

读者最喜欢喜闻乐见的文艺作品。

古往今来,从来没有完美无缺的文艺作品

作家埋头创作,寡见涉及评论;批评家只搞批评,鲜有文艺作品。

一大批爱好文艺的藏族知识分子参加到新的文艺队伍中，创作了一批新的具有鲜明民族特*的现代文艺作品。

为文艺创造提供了素材、“蓝本”,但要成为文艺作品还必须经过“二次创造”、艺术升华,否则,虽然都是原生态,浑朴一片也很可爱,毕竟少了文心匠意。

不论文化水平高低都能欣赏，形容文艺作品既高雅又通俗，可以为不同层次的人所接受。

像邪恶本身的概念，他们历史悠久，并且在世界上所有民间传说和文艺作品中都有出现。

“负的方法”是形象思维支撑下的诗的言说方式，它的运用会使文艺作品进于道，达到对真际世界的认识，并会使之具有一种耐人玩味的风流品格。

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 

如果忽视活生生的创作实践，满足于从概念到概念的理论推导，未免会胶柱鼓瑟，削足适履，表面看来雄辩滔滔，却难以透彻地理解千差万别的作家，合理地解释千姿百态的文艺作品。

专访孙淳:好的文艺作品就该直指人心。

这是一部为群众所喜闻乐见的文艺作品.

编者在《编辑例言》中说:“我们把纯文艺作品的百分比减低,大部分选文都是广义的实用文。

这一现象,长期以来为文人画家所重视,认为文艺作品要传之不朽,就要有“点睛之笔”。

这种不珍惜，小而言之是给奖项本身带来损失，大而言之是发挥不出来文艺作品在时代洪流中应当发挥的鼓舞士气与凝聚人心的作用。

他的这些评论，大多出于自己的爱好，还有就是出自朋友的情谊，他在文艺作品这个天地里，看到了绚丽多*与雄浑壮美，他把自己的感受形诸笔端，给我们以很好的精神享受。

寓教于乐,在文艺作品里体现思想教育,和正面教育作用是一样的。

在创作上,以抗战救国为主题,写了各种形式的文艺作品,先后创作了著名长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》等。

为维持生计而粗制滥造文艺作品的人很少能创作出了不起的作品。

讲开放,不能不引进国外蕴含着普世价值的文艺作品(如“歌颂”临难不苟免的《泰坦尼克号》),不能不探讨别国“崛起”的软实力何在。

自古文人与美人,是结着不解缘的;几多伟大文艺作品,都是以香草美人为题材,为背景的。