“完形填空”可以造什么句，完形填空造句

完形填空题是一种测试综合能力的题型。

大量的练习，例如汉译英句型练习和完形填空练习，已被提供。

本文通过“口头自陈”法分析优，差学习者完成完形填空的过程来求*完形填空是否考察了考生的篇章理解能力。

完形填空是一种综合语言运用能力测试方式，一般教师应具备鉴别题目质量的能力，做完形填空时考生则应掌握必要的解题技巧。

定距删词完形填空作为英语综合能力的测试形式，可以帮助教师及时了解学生学习动态。

从完形填空的形成发展入手，结合大学英语四级考试完形填空的命题要求，参考历年大学英语四级考试真题，深入剖析了其命题特征与规律，从而总结出一些解题技巧。

但是同时学生普遍反映完形填空属于题型中难度最大并且失分最多的一种题型。

除了完形填空正式“退出历史舞台”外，以下三个方面“大变脸”，即听力理解，阅读理解和翻译。

图式理论已广泛运用于人工智能领域和语言研究方面，如阅读理解、听力理解、完形填空、第二外语教学等。

在跟苏先生谈恋爱的第一年，我们在晨光中醒来，望着身边的彼此惊出一身冷汗。苏先生：“我做噩梦了。”我：“我也是。”苏先生：“你梦见什么了？”我：“身后有怪兽追我，我还要一边跑一边做英语完形填空题。你呢？”苏先生：“数学考试没带笔。”我扑进他的怀里，他紧紧地抱着我，两个人沉默不语，有一种生死相依的感觉。现如今是我们谈恋爱的第七年，婚后第五年。我还是那个会做噩梦的女子。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.

通过对实验所得结论的综合分析，本文研究表明从心理语言学的角度出发对完形填空进行研究对完形填空的理解有着巨大帮助。

总之，本研究表明：完字填空是一种可以替代多项选择式完形填空的题型，尤其在汉语情境下的英语成绩测试和小规模的测试。

由此表明教师在设计定距删词完形填空时可以不必预留首尾句，提高测试信度。

本论从测试和语篇的角度出发，论述并验*了高中生语篇意识与完形填空成绩的相关*，共分四大章。

比如，.多选选择完形填空有时只用来测试学生的词汇和语法能力。

通过完形填空题、阅读判断正误题、阅读填空题的考查，能够有效判断和评价学生对信息的分析理解能力和对信息的筛选整合能力。

最后两个题就是完形填空和汉译英了。

然而，命题者并不清楚考生在考试过程当中是否真正依靠了对上下文的理解来完成题目，这样完形填空的结构效度就受到了质疑。

本文旨在通过完形填空的效度研究来论*完形填空是一种高效度的和经济省力的检测综合能力的测试手段。