“威教”可以造什么句，威教造句

第三章述介杜威教育哲学的几个主要命题。

名古屋大学的鹭谷威教授说，3-11大地震还“激活”了内陆的断层。

教育学院的鲍威教授还让甘相伟参与了研究生课程的课堂讨论，并且叮嘱助教要多复印一份讲义给他。

从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。

---杜威教导儿童服从真理。

为此,本报特地联系了*空手道联盟杭州支部部长胡欧威教练。

客人们和主持结婚仪式的那个显得疲劳的小个子挪威教士互道了晚安。

他们开始向学生教授“与食有关的复杂的宗教方面的知识”，试图从书中追根溯源，向大家解释“神学权威教条中繁杂的礼节”。

反思*思维与教学理论是现代美国教育家杜威教育思想体系的一个重要的组成部分。