“直接经验”可以造什么句，直接经验造句

要处理解决好直接经验与间接经验的关系。

因此，我们能够获得比直接经验更多的经验知识。

一切真知都是从直接经验发源的。

所以，一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分。

以同样的方式，他通过直接经验了解其它情形。

学生的亲身体验过程是他们获得直接经验的过程。

一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘*，这是教育的一个必要的组成部分。

我没有强的模型或脚本（就是直接经验）来支持那个知识。

企业声誉是利益相关者基于企业过去行为和结果的直接经验或间接信息，对企业所持有的态度。

然而，许多老板和猎头表示女*进入董事会的最大障碍在于缺少经营核心业务的直接经验。

摘要新教师作为教师的特殊群体，在新的教育教学工作中比其他教师面临更多的困难，他们要实现从书本知识到实际*作、从间接经验到直接经验的转化。

与不熟悉的人打交道，想法和问题的直接经验将使您深入洞察和了解社会和人类的需要。

合作学习可以培养高师学生的“人文关怀”和“合作能力”，并为他们的未来职业生涯积累直接经验。

第一手来源可以是个人采访，如采访对某个事件或问题有直接经验的人，也可以是掌握与问题直接相关的原始档。

在《别再吃牛肉了！》一书中，莱曼用其幽默语言、同情之心以及从事农业的直接经验，并用健康的诸多事实真相指出，我们大家也许都会因改变日常饮食而受益。

梵文音节中富有韵律的震动频率，可以让信奉者不稳定的频率平稳下来，并且让他们直接经验到神。

杜威把学生经验分成种族经验与个体经验、直接经验与间接经验、校内经验与校外经验；

通常，他们是具有直接经验的人。

*务人员凭直接经验得知案情的危险和紧迫。

当然，“耳闻不如目见”这句话的原意是指间接经验不如直接经验那样可靠，这是完全正确的。

瑜伽是所有生命的巨大的相互关联和一切事物的直接经验。

在这个模型中，信任被定义成信任评估主体对客体的一个多角度的动态的评价，同时模型提供了一个合理的方法用于综合直接经验和间接经验。

从书本中获得的知识，其深度要比从直接经验中所能学到的东西远来得丰富和广阔。

直接经验的世界——我们发现自己生活于其中的世界——必须被理解、改变甚至颠覆，以便显露出它的实际面目。

究竟什么是真实的存在？所以我们要回转头来说，我们现实生活里直接经验到的、不以我们的意志为转移的、丰富多采的、有声有*有形有相的世界就是真实存在的世界，这是我们生活和创造的园地。

现实教学活动中，教师强调间接经验而忽视直接经验。

数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。

于是这种直接经验让他明白：“当有弯曲四肢的心念，*身弯曲的过程生起；

美联储12位地区联储主席中仅有两位有审查员的直接经验，即纽约的达得利（WilliamDudley）及堪萨斯城的霍尼格（ThomasHoenig）。

孩子大多数的判断严格基于直接经验做出。

一百一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘*，这是教育的一个必要的组成部分。

我们通过直接经验学习；没有通过实践而接受一个理论是学不到任何东西的。

而且在我为间接经验者，在人则仍为直接经验。