“语学”可以造什么句，语学造句

现任戴尔英语学校少儿英语教师。

CS双制英语课程，显英语学科强势特*。

精选英语学习论调十段。

日语敬语学习一直是困扰*学习者的难点。

另外本人对外语有深入研究，能*良好法语、日语和泰语，籍此可令学生掌握外语学习的窍门。

景颇族学生英语学习心理机制研究。

他学习英语学得废寝忘食。

区内有3所双语幼儿园和小学至高中12年学制的双语学校。

英语厌学是学生对英语学习产生厌恶、厌倦的心理反映与客观存在。

他需要把英语口语学好才能到加拿大工作。

日前*第二外国语学院日语系举行了第二十二届日语演剧大会。

*有许多大学和学院，例如*大学，清华大学，和*外国语学院。

对于学习词典而言，英语单语学习词典及英日双语学习词典对*图的处理整体上都不错。

此外外国语学院还承担着全校公共外语的教学与科研工作。

对福州晋安区部分小学生学习英语情况的调查结果表明，目前小学生对学英语的兴趣不足，探讨用游戏教学激发小学生英语学习兴。

努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。

为了能说一口地道的英语，英语学习者和英语教师应当充分了解英汉两种语言音位的异同。

英语聊天，提高英语口头和笔头表达能力，展示英语习作，交流英语学习经验。

为此，本报特邀济南外国语学校初中部语文组、数学组和英语组的名师们为考生进行指导。

构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率。

计划指出到，全市双语学校将达到。

凭良心说，他英语学得太差了。

日语学校惨淡经营，学日语的学生人数每况愈下。

根据语言标示学中的术语学，巴斯克语是SOV(主语-宾语-动词)结构的语言，而西班牙语或英语则是SVO(主语-动词-宾语)的结构。

大桥外语以“创名牌外语学校、育一流外语人才”为办学宗旨。

三亚一中的学生导游英语学得很好。

区内有双语幼儿园和小学至高中学制的双语学校。

背诵课文对以英语为外语的我国英语学习者具有至关重要的作用。

广东外语外贸大学外语学院的王初明教授首倡了“写长法”，以适应*英语教学环境。

本研究依托*英语学习者语料库，并参照*英语语料库的英国子语库，考察了不同类型的*英语学习者对典型的使役*心理谓词的使用。

现在是广州外国语学校高一学生，担任班长，学校文学社社长。

爱心人士结对子，扬州外语学校校长资助一位学生学习，让他去扬州外国语学校读书。

欢迎各位参观上海外国语学校。

在外语学院十几年来,情况每每如此。

就是英语学习英语，许多女学生想要嫁给洋人；

*很多学生把外语学习视为畏途。

因此，英语学习者可能会把batter读成，而一位母语为英语的人则会读成。

本文旨在从心理语言学的角度剖析以汉语为母语的*学生英语的正字法意识是怎样影响他们的英语学习的。

宁波大学外语学院院长范谊也表示同意。

它可融英语言语学习与文娱为一体。

你是想自学，参加英语学习班，电台英语课程，英语学习软件或者在线学习？

学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素。

文藻外语学院九十学年度第二学期教学纲要。

我太笨，所以英语学得很慢。

我是来自*大学外国语学院印尼语*的本科生王睿君。