“内隐记忆”可以造什么句，内隐记忆造句

结果表明：（1）病人内隐记忆无损害，而外显记忆有损害，表现出内隐与外显记忆间的不一致*；

目的介绍与遗忘症有关的记忆理论及与遗忘症有关的内隐记忆研究。

随着内隐记忆研究方法的不断突破，人们对内隐刻板印象的研究也不断深入。

内隐记忆的解释和建模呈现出从定*到定量的发展趋势。

采用自控诉阅读技术和内隐记忆测验法，探索了刻板印象对印象形成过程中信息加工的影响。

本研究主要得到以下结论：（1）生成与提取的加工类型一致*影响了内隐记忆测验的生成效应。

另外一种方法是利用“内隐记忆测验”去探测对象脑中生成了哪些概念。

该研究探讨了中─重型闭合*脑外伤患者及对照被试（各17名）在对单个汉字不同水平的加工后，其外显记忆（自由回忆、再认）和内隐记忆（汉字补笔起动效应）的若干特点。

在《爱情通论之二》中，我将会展示神经系统科学在聚会中的作用，即内隐记忆和边缘共振的理论的实践。

内隐记忆的神经基质。

结果表明：随年龄增长，各记忆组合分和分测验成绩均呈下降趋势，外显记忆成绩在70岁后呈快速下降，内隐记忆和日常生活记忆在75岁后才有明显下降；

*纵视听通道变量对幼儿内隐和外显两种记忆任务的成绩进行研究，可以为探求内隐记忆理论解释提供实*依据。

本研究的目的在于结合心境一致*和心境依存*，综合考察心境对内隐记忆的影响。

实验一在集中注意和分散注意下比较知觉*内隐记忆和再认的熟悉*提取，验*它们在注意水平下的分离。

内隐记忆的编码存于边缘系统内，共振才得到激活。

本文通过三个实验考察了中小学生的情绪对其外显和内隐记忆的影响情况。

借鉴内隐记忆的研究范式，采用平面、分离的正投影问题解决及其相应轴测投影图的再认任务，探讨问题表征的结构特征*对空间问题解决和再认水平的影响。

目的：采用加工分离程序，探索抑郁个体外显记忆和内隐记忆的分离现象和心境一致*效应等特点。

内隐记忆研究是当代认知心理学领域的一大热点问题。