阅读下面的文言文，完成下面小题。孙宝字子严，颍川鄢陵人也。以明经为郡吏。御史大夫张忠辟宝为属，上书荐宝经明质直...

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙宝字子严，颍川鄢陵人也。以明经为郡吏。御史大夫张忠辟宝为属，上书荐宝经明质直，宜备近臣．为议郎，迁谏大夫，，鸿嘉中，广汉群盗起，选为益州刺史。广汉太守扈商者，软弱不任职。宝到部，亲入山谷，谕告群盗，非本造意，渠率皆得悔过自出，遣归田里，、自劾矫制，奏商为乱首，《春秋》之义，诛首恶而已。

商亦奏宝所纵或有渠率当坐者。商征下狱，宝坐失死罪免。，益州吏民多陈宝功效，言为车骑将*所排。上复拜宝为冀州刺史，迁丞相司直。时帝舅红阳侯王立使客因南郡太守李尚占垦草田数百顷。宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道。尚下狱死。立虽不坐，后兄大司马卫将*商薨，次当代商，上度立而用其弟曲阳侯根为大司马骠骑将*。会益州蛮夷犯法，巴蜀颇不安，上以宝著名西州，拜为广汉太守，秩中二千石，赐黄金三十斤，、蛮夷安辑，吏民称之。征为京兆尹。故吏侯文以刚直不苟合，常称疾不肯仕，宝以恩礼请文，欲为布衣友，日设酒食，妻子相对。文求受署为掾，进见如宾礼。数月，以立秋日署文东部督邮。哀帝即位，征宝为谏大夫，迁司隶。平帝立，宝为大司农。会越隽郡上黄龙游*中，太师孔光、大司徒马宫等成称莽功德比周公，宜告祠宗庙。宝日：“周公上圣，召公大贤，尚犹有不相说，著于经典，两不相损。今风雨未时，百姓不足，每有一事，群臣同声，得无非其美者。”时大臣皆失*，侍中奉车都尉甄邯即时承制罢议者二会宝遣吏迎母，母道病，留弟家，独遣妻子i司直陈崇以奏宝事下三公即讯宝对曰年七十悖眊恩衰共养营妻子如章宝坐免终于家。

（节选自《汉书·孙宝传》）

1．下列对文巾画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．司直陈崇以奏宝／事下三公／即讯宝对曰／年七十悖眊／恩衰共养／营妻子／如章／宝坐免／终于家

B．司直陈崇以奏宝／事下三公/即讯宝对曰／年七十／悖眊恩衰／共养营妻子／如章／宝坐免／终于家

C．司直陈崇以奏宝／事下三公即讯／宝对曰／年七十悖眊／恩衰共养／营妻子／如章／宝坐免／终于家

D．司直陈崇以奏宝／事下i公即讯／宝对日／年七十／悖眊恩衰／共养营妻子／如章／宝坐免／终于家

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．明经，汉代察举中的“明经”科，是最重要的特科之一，被推举者须明习经学。

B．《春秋》，相传孔子根据鲁国的编年史修订而成，后有《左传》《公羊传》《谷梁传》为释。

C．二干石，汉官秩中郡守俸禄为两千石，即月俸百二十斛，故可为郡守（太守）的通称。

D．周公，西周王朝周武王，被尊为“元圣”和儒学先驱，有“周公吐哺，天下归心”的典故流传。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孙宝平乱有方，深受爱戴。为平定叛乱，孙宝劝说匪首悔过投降，放归乡里；益州蛮夷触犯法律，孙宝到任，蛮夷安居，官吏百姓都称颂他。

B．孙宝担责被贬，因功复用。出任益州刺史时，孙宝*劾自己放走死罪犯人而被免官；益州官吏百姓感念他的功劳，后拜冀州刺史。

C．孙宝正直敢言，无惧权贵。红阳侯王立强占垦荒田数百顷，孙宝派人查询*实，揭露其罪行；太师孔光等都称赞说王莽功德无量，只有孙宝直陈见解，不予赞同。

D．孙宝对友亲厚，礼遇贤者。侯文为人刚直却称病不肯做官，孙宝用恩惠和礼节邀请侯文，并每天设置酒宴，最终打动了他，使侯文任东部督邮。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）

(2)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）

【回答】

1．C

2．D

3．B

4．(1)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

(2)我対于倒下来的石碑,又由此感叹古代刻写的文献失传,后世弄错了它的流传(文字),而没有人能够说明白的(情况),哪能说得完呢!

【分析】

1．此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。

划线句子大意为：司直陈崇用这件事控告孙宝，皇上把这件事交给三公就地审讯。孙宝回答说：“我年已七丈，神志昏乱，供养母亲的情意族薄了，尽顾妻室儿女，正像奏章说的那样。”孙宝因此被免官，终老在家里。

句中，“宝”是“对曰”的主语，在其前停顿，排除AB两项。“恩衰共养”的意思是“供养母亲的情意族薄了”，根据句意不可断，排除D项。

故选C。

2．本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

D项，“西周王朝周武王”解说错误，应为“姬姓，名旦，是周文王姬昌第四子，周武王姬发的弟弟”。

故选D。

3．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。

B项，“孙宝*劾自己放走死罪犯人而被免官”分析错误，孙宝*劾自己与被免职是两件事，没有因果关系。原文“自劾矫制，奏商为乱首”，孙宝自己*劾自己假托朝命行事，还控告扈商是导致叛乱的祸首。

故选B。

4．此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键*语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：

（1）“固”，本来；“一”，把……看做一样的；“齐”，把……和……等同看待；“彭殇，长寿和短命。

（2）“悲”，感叹；“谬”，弄错；“名”，说明白；“胜”，完。

【点睛】

文言文筛选信息注意事项：

1．通读全文，把握文意文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。

2．弄清题干要求，根据要求筛选 “跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论*的文字等。这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对众多的“有效”信息，我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对*地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。

3．剔除无效信息我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除千扰项，得出所要的正确*。

参考译文

孙宝字子严，颍川鄢陵人。因为通晓经术而担任了郡吏。御史大夫张忠征召孙宝做自己的下属，上书推荐孙宝，说他精通经学，品*正直，适合充当皇上的近臣。便被任命为议郎，后又升为谏大夫。成帝鸿嘉年间，广汉地区盗贼纷起，孙宝被选拔为益州刺史。广汉郡太守扈商，软弱不能胜任其职。孙宝来到辖区，亲自深入山谷，告谕那些盗贼，只要不是首倡乱谋者，即使是头领也可以自首，遣散回乡。孙宝自己*劾自己假托朝命行事，还控告扈商是导致叛乱的祸首，根据《春秋》大义，只惩罚首恶。

扈商也上奏孙宝释放的盗贼有些是应当判罪的头目。扈商被征召关进监狱，孙宝也因放走死罪犯人的罪名被免职。益州的官吏和百姓很多陈述孙宝的功劳，说他是被车骑将*排挤。皇上又任命孙宝为冀州刺史，后升任丞相司直。当时皇帝的舅舅红阳候王立派门客通过南郡太守李尚，强占垦荒田几百顷。孙宝听到这件事以后，派遣丞相史据实验*，揭露他们的奸诈行为，检举控告王立、李尚心怀奸诈欺君周上，狡猾不讲道义。李尚被关进监狱而死。王立虽没被判罪，后来他的哥哥大司马卫将*王商去世，按次序他应当接替王商，皇上越过王立而任用他的弟弟曲阳候王根为大司马骠骑将*。适逢益州的蛮夷骚乱，巴蜀一带很不安定，皇上认为孙宝在西州很有声望，就任命他为广汉太守，俸禄为中二千石，赐黄金三十斤。蛮夷安定下来，官吏和百姓都称颂他。孙宝被征召为京兆尹。以前的官吏侯文因为为人刚强正直不肯苟且迎和，常常自称有病不愿做官，孙宝用恩惠和礼节邀请侯文，想要跟他结为布衣之交，每天设置酒食，妻子儿女共同陪伴。候文请求接受委任担任属官，进府会见像宾客一样。过了几个月，在立秋那天孙宝委任候文做东部督邮。哀帝即位，征召孙宝为谏大夫，后迁任司隶。平帝即位，孙宝担任大司农。恰逢越隽郡上报有黄龙在*里出游，太师孔光、大司徒马宫等都称颂王莽的功德可比周公，应当祭告祖庙。孙宝说：“周公是大圣人，召公是大贤人，尚且有不相和睦的时候，这见于经典记载，但这对于二者都无损害。如今风雨不调，百姓尚不富足，每当有一件事，臣下们都同声附和，恐怕不是很好吧。”当时大臣们都变了脸*，侍中奉车都尉甄邯立刻奉诏命制止了议论。正好孙宝派遣官吏去迎接母亲，母亲在途中生病了，便留在弟弟家，仅仅打发妻子儿女来京城。司直陈崇用这件事控告孙宝，皇上把这件事交给三公就地审讯。孙宝回答说：“我年已七丈，神志昏乱，供养母亲的情意族薄了，尽顾妻室儿女，正像奏章说的那样。”孙宝因此被免官，终老在家里。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读