阅读材料，回答下列问题。材料一：2010—2014年我国研究与试验发展经费支出情况（单位：万元材料二：2015...

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阅读材料，回答下列问题。

材料一：2010—2014年我国研究与试验发展经费支出情况（单位：万元

材料二：2015年1月9日，*总理*在国家科学技术奖励大会上指出，加快完善激励和保护创新的制度体系。我们将加快改革科技成果产权制度、收益分配制度和转化机制，让科研人员取得更多股权期权等合法权益，更好体现知识和创造的价值。既要用事业和荣誉鼓励科技人员创新，也要用必要的物质奖励激励科技人员创新。要更加严格有效地保护知识产权，用法治保障创新的权益。同时，也要破除技术壁垒、行政垄断的藩篱，营造公平竞争的市场和法治环境。

（1）描述材料一反映的经济现象。

（2）运用经济生活的相关知识，分析材料二中我国加快完善激励和保护创新制度体系所采取的措施的依据。

（3）创新体现了唯物辩*法的什么原理？结合材料二分析在加快完善激励和保护创新的制度体系中应该如何坚持整体与部分的统一？

【回答】

（1）材料一反映了我国从2010年至2014年研究与实验发展经费支出总量不断增加，但增幅不断降低，说明我国应该不断增加研究与实验发展经费支出，重视科技发展，不断推进创新驱动发展战略。

（2）①健全生产要素按贡献参与分配，有利于让创造社会财富的源泉充分涌流。加快改革科技成果产权制度、收益分配制度和转化机制，可以调动科技人员创造的积极*，增强科技创新驱动发展新动力。

②统一开放、竞争有序的现代市场体系是使市场在资源配置中决定*作用的基础，必须营造公平竞争的市场和法治环境，促进创新。（如答：“市场在资源配置中起决定*作用，让科研人员取得更多股权期权等合法权益，有利于促进科技创新过程中资源的合理配置。也可给3分。）

③实行科学的宏观调控是社会主义市场经济的基本特征。必须运用经济手段，以物质奖励激励科技人员创新，运用法津手段保障创新的权益。（如答“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”，给1分。）

（3）原理：体现了辩*否定观。（如回答“发展的观点”、“发展具有普遍*、永恒*，或答“发展的实质”同样给4分）坚持整体与部分的统一：

①树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优目标。加快完善激励和保护创新制度体系，实现创新驱动发展战略的目标。

②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。健全和完善激励和保护创新的各项具体制度，促进科技创新。

③坚持用综合的思维方式来认识事物。要着眼于国家发展全局，实现激励和保护创新的各种制度的优化组合”。（如答“坚持系统优化的方法，要着眼于事物的整体*，遵循系统内部结构的有序*，注重系统内部结构的优化趋向”给2分）

【解析】（1）本题考查学生读图提取信息的能力，学生要首先要对图中现象进行描述，然后说明出现这种现象的原因或意义。图中研究与试验发展经费支出从2010年的7063万元至2014年的13312万元，总量不断增加；增幅由2010年的21.7%到2014年的12.4%，说明增幅在不断下降；根据图中信息可以概括出：我国应该不断增加研究与实验发展经费支出，重视科技发展，不断推进创新驱动发展战略。

（2）本题属于依据类主观试题，材料中已经说明具体措施，要求学生找出相关的理论依据，学生一定要对材料进行分层分析，并分别找出依据，运用经济学术语加以表述。①“加快改革科技成果产权制度、收益分配制度和转化机制，让科研人员取得更多股权期权等合法权益”，是在完善我国的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配，可以调动科技人员创造的积极*，增强科技创新驱动发展新动力；②“要破除技术壁垒、行政垄断的藩篱，营造公平竞争的市场和法治环境”，“让科研人员取得更多股权期权等合法权益，更好体现知识和创造的价值”说明在发挥市场在资源配置中的决定*作用，促进资源的合理配置；③“要用事业和荣誉鼓励科技人员创新，也要用必要的物质奖励激励科技人员创新”，其依据是国家进行科学的宏观调控，运用经济手段鼓励创新，运用法律手段保障创新者的权益。

（3）本题包括两个设问，要分别回答，注意不要丢点。第一问考查创新体现的唯物辩*法原理，学生可以回答辩*否定观或发展的观点，整体与部分的统一的观点，学生注意不要回答辩*法以外的观点。第二小问考查的是整体与部分关系的有关知识，要求学生分析如何坚持的二者统一的，学生要依据材料侧重于在方法论角度分析。①国家鼓励创新是立足于创新驱动发展战略的目标，宏观上构建创新体系，说明树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优目标。②在构建创新制度体系中提出各项具体要求和制度，说明必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。③在构建整个创新体系中，注重于各项改革措施之间的衔接，说明着眼于事物的整体*，遵循系统内部结构的有序*，注重系统内部结构的优化趋向，运用了综合的思维方式来认识事物。

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的联系观

题型：综合题