阅读下面的作品，完成小题。魔术芥川龙之介（日本）米斯拉回过头去，望了一眼靠墙的书架，接着，把手伸向书架，像唤人...
问题详情：
阅读下面的作品，完成小题。
魔术
芥川龙之介（日本）
米斯拉回过头去，望了一眼靠墙的书架，接着，把手伸向书架，像唤人那样，动了动手指，于是，书架上的书，一册一册地动起来，自动飞到桌子上。而且那飞法，像夏日黄昏中飞来飞去的蝙蝠，展开两侧书皮，在空中翩翩飞舞。我嘴里衔着雪茄，呆呆地看着这副景象。微暗的油灯光里，一本本书任意飞翔，然后井然有序地—一在桌上堆成金字塔形。可是，等到书架上的书一本不留全部飞过来后，先飞来的那一本立即动起来，依次又飞回书架上。
“您变魔术的本领，虽说早有所闻，却实在没料到会这么神奇。您方才说，像我这样的人，要学也能学会，该不是戏言吧？”
“当然能学会。无论谁，不费吹灰之力都能学会。但惟有一点，有私欲的人是学不了的。想学哈桑·甘的魔术，首先要去除一切欲望，您办得到吗？”
“我想能办到。”
“阿婆，阿婆，今晚客人要留宿，请准备一下床铺。”
我师从米斯拉学魔术，已一月有余。也是一个秋雨潇潇的夜晚，在银座某俱乐部的一间屋内，我和五六个朋友，围坐在火炉前，兴致勃勃地随便闲谈。
“听说你近来在学魔术，怎么样？今晚给我们当场变个看看，如何？”
“当然可以。”
说着，我卷起两手的袖口，从炉火里随便捞起一块炽热的炭火，放在手掌上。这点小把戏，或许已经把围在我身边“的朋友吓坏了。他们面面相觑，呆呆地凑到跟前……
而我，反倒愈发镇定自若。慢慢把掌心上的炭火在所有人面前挨个展示一番，接着，猛地抛向拼花地板，炭火激散开来。刹那间，地板上骤然响起一种不同的雨声，盖过了窗外的浙沥声。那是通红的炭火，在离开我的掌心同时，变成无数光*夺目的金*，雨点似地洒向地板。
“这样下去，不上一个星期，你就足可同岩崎啦，三井啦分庭抗礼，成为百万富翁啦。”我依旧靠在椅子上，悠然地口吐烟圈，开口道：
“哪儿的话。我这手魔术，一旦利欲熏心，就不灵验了。所以，尽管是堆金*，诸位既然看过，我就该马上把它抛回原来的火炉里去。”
“你要把这堆金*还原为煤火，而我们则不愿意。这样争论下去，还用说，永远没个完。依我之见，不妨用这堆金*作个赌本，咱们来玩把纸牌。要是你赢了，这堆金*随你的便。一旦我们赢了，这堆金*就得乖乖儿地归我们。”
我给逼得左右为难，最后只得照朋友的办法，把桌上的金*作为赌本，和他们在牌桌上一争胜负。
但是，不论他们如何拼命，我不仅一次没输，末了反而还赢了一大笔，差不多有这堆金*那么多。于是，方才那位诡计多端的朋友，像疯子一样，气势汹汹地把牌伸到我面前，嚷道：“来吧，抽一张。我拿全部财产做赌注。地产、房产、马匹、汽车，倾其所有，同你赌一把。而你，除了那些金*，还要加上赢的这些，统统都押上！”
在这千钧一发之际，如不将魔术借来一用，那苦学魔术还有什么意思！这样一想，我迫不及待，暗中使了一下魔术，以决一死战的气势说：
“好吧。你先请。”
“九点。”
“老K！”
我得胜而骄，大叫一声，把抽出的牌，送到脸*发青的对方面前。然而，奇怪的是，牌上的老K像是附了魂，抬起戴冠的头，忽然从牌里探出身子，拿着宝剑，彬彬有礼地咧开嘴，露出疹人的微笑，用一种仿佛耳熟的声音说：
“阿婆，阿婆，客人要走啦，不必准备床铺啦。”
猛然间我清醒过来，环视一下四周，发觉自己依旧与米斯拉相对而坐，他沐浴在煤油灯微暗的光亮之下，脸上露着宛如纸牌上老K一样的微笑。
“要想学我的魔术，首先就要舍弃一切欲望。这点修为，你看来还差着点儿。”
12．第一段在文中有什么作用？
13．小说以第一人称“我”来叙述，说说这样写有什么好处。
14．请简要概括“我”变魔术时的心理变化过程。
15．小说的题目是“魔术”，这个题目是否合适？结合全文谈谈你的看法。
【回答】
12．内容上：写出了米斯拉魔术的神奇，激发读者的阅读兴趣；结构上：引出下文“我”想学魔术的情节，为下文我的神奇魔术表演埋下伏笔。
13．“我”的亲身经历，使文中的人和事更具真实感； 以“我”角度来写，有利于展示主人公丰富的内心世界；以“我”视角叙事，容易唤醒读者的内心感受和思考。
14．镇定自若；左右为难；迫不及待（心生贪念）；得胜而骄；猛然清醒。
15．合适，从情节安排上看，变魔术是小说的重要要情节；从人物形象塑造上看，可以通过“我”在变魔术过程中的心理变化来塑造人物形象；从主旨彰显上看，通过我学习魔术、变魔术，来展示人*的贪婪。
不合适，题目不够新颖，不够吸引人；题目没有直接指向小说的寓意，离题很远；小说构思的巧妙之处，其主要情节是一个梦境，没有得到体现。
（本题是开放*试题，学生*言之成理即可）
【解析】
12．试题分析：首先答出内容“写出了米斯拉魔术的神奇，激发读者的阅读兴趣”，然后从结构上答出引出下文“为下文埋下伏笔”。
点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题是文章的开头，注意从引起下文和铺垫的角度分析。
13．试题分析：注意从“更具真实感”“有利于展示主人公丰富的内心世界”“唤醒读者的内心感受和思考”的角度分析。
14．试题分析：析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。如此题：镇定自若；左右为难；迫不及待（心生贪念）；得胜而骄；猛然清醒。
15．试题分析：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。此题注意从情节、人物和主旨的角度分析。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
