(1)如图,①图*中圆柱体的直径是  cm;②图乙中通电螺线管的左端是  极;③图*中体温计的示数  ℃.(2...

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(1)如图,①图*中圆柱体的直径是  cm;②图乙中通电螺线管的左端是  极;③图*中体温计的示数  ℃.

(1)如图,①图*中圆柱体的直径是  cm;②图乙中通电螺线管的左端是  极;③图*中体温计的示数  ℃.(2...

(2)在“探究平面镜成像特点”的实验中(图丁所示),小丽同学选取薄玻璃板、完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验.①小丽将棋子A放在水平桌面的白纸上,如图所示.她观察发现:薄玻璃板中棋子A的像偏高,且无论在白纸上如何移动玻玻璃板另一侧的棋子B,都无法使棋子B与A的像完全重合,产生这种实验现象的原因是  .

②小丽将上述问题解决后,在玻璃板的白纸上移动棋子B,直至与棋子A的像完全重合.移去棋子B,在此位置上放置一光屏,光屏上  (选填“能”或“不能”)呈现棋子A的像.

③将棋子A靠近玻璃板,再将棋子B在玻璃板后的白纸上移动,直至它与棋子A的像完全重合,发现棋子B  (选填“靠近”或“远离”)玻璃板.


【回答】

【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案;体温计的使用及其读数;长度的测量;通电螺线管的磁场.

【分析】(1)①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

②安培定则的内容:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指所指的就是螺线管的N极.

③由图示体温计确定其分度值,然后读出其示数;

(2)①由平面镜的成像特点,像物关于镜面对称可知:玻璃板如果不竖直,棋子A的像与棋子B不能重合;

②根据平面镜成的是虚像这一特点,可判断棋子的像能不能成在白纸上;

③根据平面镜成像特点,物像等距即可解答此题.

【解答】解:(1)由图知:

①刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;圆柱体左侧与2.50cm对齐,右侧与4.1cm对齐,估读为4.10cm,所以圆柱体的直径为d=4.10cm﹣2.50cm=1.60cm.

②电流从螺线管的左端流入、右端流出,根据螺线管的线圈绕向,再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极.

③由图*所示体温计可知,其分度值为0.1℃,示数为38.5℃;

(3)①实验时平面镜必须要竖直放置,如果不竖直,不论怎样移动后面的棋子都不可能与前面棋子的像完全重合;产生这种实验现象的原因是薄玻璃板没有和水平桌面垂直.

②光屏只能承接实像,不能承接虚像,因为平明镜成的像是虚像,所以棋子的像不会出现在光屏上;

③根据平面镜成像特点中的物像到平面镜的距离相等可知,将棋子A靠近玻璃板,A的像也靠近玻璃板,要使棋子B与A的像重合,棋子B应靠近玻璃板.

故*为:(1)①1.60cm;②N;③38.5;(2)①薄玻璃板没有和水平桌面垂直;②不能;③靠近.

【点评】本题考查学生动手*作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.

知识点:各地中考

题型:综合题

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