根据课内文言文，完成下面题目。8．下列句子中划线词语不全部属于古今异义现象的一组是（    ）A．所见无非牛者...

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根据课内文言文，完成下面题目。

8．下列句子中划线词语不全部属于古今异义现象的一组是（     ）

A．所见无非牛者                 为之踌躇满志，善*而藏之

B．其间一日，阻风不行           若稍饰以楼观亭榭，与*山相发挥

C．*东虽小，地方千里           纵*东父兄怜而王我

D．燕赵之收藏，韩魏之经营       各抱地势，钩心斗角

9．对下列句子划线词词类活用类型分类正确的一项是（     ）

①良庖岁更*，割也    ②极登临之胜

③皆以杏仁澄之        ④项王*壁垓下

⑤项王乃复引兵而东    ⑥纵*东父老怜而王我

⑦鼎铛玉石            ⑧族秦者秦也

⑨后人哀之而不鉴之

A．①⑤/②⑧⑨/③⑦/④⑥     B．①⑤/②⑧/③⑦⑨/④⑥

C．①⑤/②⑨/③⑦⑧/④⑥     D．①/②/⑦⑨/③⑥/④⑤⑧

10．下列句子的句式特点，分类正确的一项是 （    ）

①臣之所好者，道也

②麾下壮士骑从者百余人耳

③吾闻汉购我头千金，邑万户

④然今卒困于此

⑤此天之亡我，非战之罪也

⑥望之如浮水面，亦一奇也。

⑦使负栋之柱，多于南亩之农夫

⑧秦人不暇自哀

⑨戍卒叫，函谷举。

A．①⑤/②⑧⑨/③⑦/④⑥    B．①⑤/②⑧/③⑦⑨/④⑥

C．①⑤⑥/②③/⑦/⑧/④⑨   D．①/②/⑦⑨/③⑥/④⑤⑧

11．请在横线处写出下列句中划线词语的意思

①庖丁解牛

②倒影水中，亦占一山之胜

③期山东为三处

④使秦复爱六国之人

【回答】

8．A

9．D

10．C

11．①剖开、分割   ②胜景   ③约定    ④爱护

【解析】

8．

试题分析：本题考查古今异义。A项，所见无非牛者：古义，没有不是；今义，只，不外乎。B项，其间一日，阻风不行古义：不能通行。今义：不可以、不被允许；不中用；不好；接近死亡；表示程度极深。若稍饰以楼观亭榭，与*山相发挥古义：水光山*，文中指长*与小孤山。今义：*河和山岭，多指国家或国家的*。  古义：衬托，辉映。今义：把内在的*质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来C项，*东虽小，地方千里。 古义：土地方圆，今义：某一区域，部分  纵*东父兄怜而王我。 古义：父老乡亲，今义：父亲，哥哥D项，燕赵之收藏，韩魏之经营  古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织（企业、活动）。各抱地势，钩心斗角  古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9．

试题分析：本题考查词类活用。①名词作状语；②副词作动词；⑦⑨意动用法；③⑥使动用法；④⑤⑧名词作动词。解答本题要了解词类活用的类型和规律。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：本题考查文言文特殊句式。①⑤⑥判断句；②③定语后置；⑦状语后置；⑧宾语前置；④⑨被动句。解答本题要了解文言文特殊句式的句式类型，并学会分辨。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

11．

试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词*，第二种：从语义搭配的角度推测词义，第三种：从语境暗示的角度推断词义，第四种：从字形构成的角度推测词义，第五种：从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义，第六种：从句子结构对称的角度推断词义，第七种：从字音字形通假的角度推断词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

知识点：散文类

题型：选择题