一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展，而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。阅读...

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一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展，而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。阅读下列材料，并回答问题。

材料1：孔子是私学教育的鼻祖，但在《史记·孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”；或嘲笑他“然自要以下不及禹三寸，累累若丧家之犬”等。

(1)依据材料1和所学知识，概括孔子创办私学的重大贡献，分析当时“矮化”孔子的原因。(6分)

材料2：北宋私人讲学的书院兴盛，书院作为教育的特殊组织形式，在宋朝非常兴盛。究其原因，既有社会环境的推动作用，又有文人群体的不懈努力和开拓。在这两方面力量的共同作用之下，宋代书院呈现出了一个辉煌发展的局面。

(2)根据所学知识，概括宋代书院兴盛的原因。(3分)

材料3：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。

——据康有为《大同书》整理

(3)依据材料3，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(5分)

材料4：下图分别为“文化大*”中知识青年上山下乡图和“文化大*”后第一次高考的考场图

(4)结合材料4和所学知识回答，“文化大*”中大批知识青年上山下乡有何不利影响？“文化大*”后*为我国科教文化事业出现全新的面貌做了哪些努力？(6分)

【回答】

解析：本题考查*古代、近代和现代的教育及其影响。第(1)问，根据“私学教育的鼻祖”及所学知识分析回答孔子在教育上的贡献。“矮化”孔子的原因关键是抓住“同时代”这个关键信息，可以考虑春秋时期的形势及诸侯国的需要，以及各学派之间相互攻击(争鸣)。第(2)问，从材料分析，注意结合所学知识理解“社会环境的推动作用”和“文人群体的不懈努力和开拓”，从*、经济、文化等方面分析回答。第(3)问，康有为有关教育的主张要从材料中归纳，注意“社会福利制度”“义务教育培养”的概念；从6岁入“小学院”到16岁入“大学院”，20岁毕业的完整教育体系，以及“专门的技术训练”的内容。其思想根源，可从“大同之世”的传统思想和“社会福利制度”的西方观念等，结合所学知识分析。第(4)问，结合所学知识回答即可。

*：(1)贡献：孔子主张“有教无类”，打破了官府垄断教育的局面。

原因：当时“百家争鸣”，各学派之间相互攻击；诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。

(2)原因：*：北宋重文轻武；经济：商品经济发展；文化：理学注重人的内心修养。

(3)主张：教育是社会福利(或义务教育)；完整的教育体系；文化与职业技能并重。

思想根源：继承儒家“仁”的思想(大同思想)；吸收了西方的*思想。

(4)不利影响：使大批青年失去了在学校接受正规教育的机会，造成了人才的断层；从长远来说给国家的现代化建设带来相当大的困难。

努力：1977年恢复高考制度；在1978年的全国科学大会上，强调要“尊重知识，尊重人才”；提出“科学技术是第一生产力”的论断；实行《义务教育法》；提出三个面向；“科教兴国”。

知识点：现代*的科学技术与文化

题型：综合题