情境一：今天，河北唐山宋志永等13位农民兄弟的事迹，几乎家喻户晓。2008年初，特大*雪灾害袭击华南，他们顶风...

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情境一：今天，河北唐山宋志永等13位农民兄弟的事迹，几乎家喻户晓。2008年初，特大*雪灾害袭击华南，他们顶风冒雪赶到湖南郴州参与救灾。2008年“ 5·12”汶川特大地震发生后，他们来到灾情最重的北川县城，用铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。今年4月青海玉树地震后，他们又前往玉树，协助开展物资搬运和搜救工作。

感动*组委会授予他们的颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

情境二：在玉树地震灾区有个10岁的志愿者——才仁旦舟。才仁旦舟家住玉树结古镇，家里房屋在地震中倒塌，他陪着受伤的奶奶和妈妈乘坐救援飞机赶往西宁医院，妈妈住在一家医院，才仁旦舟守着奶奶，住在另一家医院。因为一口流利的汉语，才仁旦舟在陪护奶奶之余，看到哪个患者与医护人员沟通有困难，就主动上来帮忙，充当“小翻译”。有的患者因为失去亲友而悲伤，懂事的才仁旦舟则用藏语轻声安慰。当记者问起才仁旦舟对志愿者的理解时，他坚定地回答：“帮助有困难的人解决他们的困难！”

请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段“成长博客”。

要求：（1）写出某一真实的经历（不得重复题干情境，不准写出真实地点和人名）；（2）写出自己的感悟（体现所学知识）；（3）200字以内为宜。

【回答】

（1）两个情境共同揭示的主题是：“服务”“奉献”。所以，考生应围绕主题——“服务”“奉献”来写。

（2）所写内容必须包含两个层次：①一段真实的生活经历；②写出从经历中获得的感悟。

（3）所写“感悟”应体现课本知识，如：乐于助人，积极参加社会公益活动，服务社会，树立为*服务的奉献精神等。

（4）200字以内为宜。

知识点：青春期心理矛盾是正常现象

题型：探究题