(2016·*苏高考)1946年,美国和苏联两国外交官向各自*提交了研究报告,对*的外交政策以及两国间的“...

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(2016·*苏高考)1946年,美国和苏联两国外交官向各自*提交了研究报告,对*的外交政策以及两国间的“...

(2016·*苏高考)1946年,美国和苏联两国外交官向各自*提交了研究报告,对*的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料:

材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国*提交了8000字的“长电报”。电文中认为,克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个*传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。

——摘编自周建明《美国国家安全

战略的基本逻辑》等

材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和*事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。

——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》

请回答:

(1)根据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。

(2)根据材料二,概括诺维科夫报告的主要内容。

(3)根据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形成各自认识的依据。

【回答】

(1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是美国最主要的对手。

原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美苏成为最强大的国家。

(2)内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是称霸世界。

(3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。

依据:①凯南“长电报”:苏联的*传统和意识形态。②诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。

解析 第(1)问,第一小问,根据“苏联传统的不安全感”“从未考虑与对手达成妥协”“它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”等信息概括;第二小问,从意识形态、国家利益、双方实力状况等方面分析。第(2)问,根据材料二中“其资本已渗透到世界的许多国家”“对苏联进行包围”“妄图达到其称霸世界的目的”等关键信息概括。第(3)问,第一小问,从美苏关系的发展趋势、对彼此的认识等方面归纳;第二小问,形成凯南“长电报”中的认识的依据从苏联传统和意识形态等方面总结,形成诺维科夫报告中的认识的依据从美国的*质方面分析归纳。

知识点:第二次世界大战后世界*格局的演变

题型:综合题

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